探究題
某興趣小組在老師的指導(dǎo)下探究濕度對(duì)鼠婦生活的影響，請(qǐng)你一起來(lái)完成．
（1）提出問(wèn)題：______；
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
a．準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：在鐵盤內(nèi)，以中軸線為界，一側(cè)鋪一層濕土，一側(cè)鋪一層干土，都蓋紙板，形成______和______兩種環(huán)境．
b．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
c．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是______．用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的好處是______．
（4）得出結(jié)論：______．
（1）由于探究的是“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，所以可提出問(wèn)題：濕度對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）假設(shè)是對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答．根據(jù)提出的問(wèn)題，可作出假設(shè)：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，濕度（或水分）會(huì)影響鼠婦的生活．濕度對(duì)鼠婦生活有影響（或濕度對(duì)鼠婦生活無(wú)有影響）．
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
a．準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料：在鐵盤內(nèi)，以中軸線為界，一側(cè)鋪一層濕土，一側(cè)鋪一層干土，都蓋紙板，形成潮濕和干燥兩種環(huán)境．
b．在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
c．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是濕度（或水分）．用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)的好處是：這樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能用多只鼠婦，多次實(shí)驗(yàn)，盡可能排除其他因素的干擾．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出結(jié)論：濕度（水分）會(huì)影響鼠婦的生活．
故答案為：
（1）濕度（水分）會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，濕度（水分）會(huì)影響鼠婦的生活；（或鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境，濕度（水分）不會(huì)影響鼠婦的生活）
（3）a干燥；濕潤(rùn)；
C濕度（水分）；避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，減少誤差
（4）濕度（水分）會(huì)影響鼠婦的生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于非生物因素的是（　�。�
A．綠色植物B．陽(yáng)光C．肉食性動(dòng)物D．微生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后，其變化是（　�。�
A．由動(dòng)脈血變成靜脈血B．由含養(yǎng)料變成含廢物
C．由靜脈血變成動(dòng)脈血D．由含廢物變成含養(yǎng)料

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，正確的是（　　）
A．氣管、支氣管、肺
B．鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺
C．呼吸道、肺
D．呼吸道、氣管、支氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

你會(huì)探究：
請(qǐng)你根據(jù)進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響”探究活動(dòng)的體會(huì)，認(rèn)真回答下列問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)中，鼠婦的數(shù)量不宜過(guò)少，而且最后要統(tǒng)汁，取全班的平均值，這樣做的原因是______；
（2）你們小組是在______的場(chǎng)所中，才能采集到鼠婦；
（3）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持有______個(gè)，是______
（4）如果要探究“土壤的潮濕程度是否影響鼠婦的生活”，則應(yīng)該設(shè)計(jì)出______和______的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這時(shí)的實(shí)驗(yàn)變量是______
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，你們小組是如何處理鼠婦的？
答：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果我們想證實(shí)溫度對(duì)鼠婦生活有影響，那么下列敘述中正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中，光照是實(shí)驗(yàn)變量，土壤潮濕度、溫度等條件相同
B．實(shí)驗(yàn)中，溫度、土壤濕度、光照等都是變量
C．實(shí)驗(yàn)中，溫度是實(shí)驗(yàn)變量，土壤潮濕度、光照等條件應(yīng)相同
D．實(shí)驗(yàn)中，溫度、土壤潮濕度、光照等都應(yīng)相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

當(dāng)你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊常會(huì)看到鼠婦，搬開(kāi)花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了．是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？對(duì)此，小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的裝置進(jìn)行探究，他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央，靜止5分鐘后．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下：
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A區(qū)432010120
B區(qū)678109109810
（1）只有一個(gè)條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做______實(shí)驗(yàn)．
（2）小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了______，實(shí)驗(yàn)中的變量是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是______．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明得出的結(jié)論是______．
（5）影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外，還有______
①溫度②空氣③水④生物因素
A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們?cè)谟脤?shí)驗(yàn)法探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時(shí)，探究光對(duì)鼠婦生活的影響，那么：
（1）你提出的問(wèn)題是：______．
（2）你提出的假設(shè)是：______．
（3）此實(shí)驗(yàn)中的變量因素是：______．
（4）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是（寫出簡(jiǎn)要方案）______．
（5）你的結(jié)論是：______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”．這種探究方法屬于（　�。�
A．觀察法B．分類法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法

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