小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:

 

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑+2 mL唾液

37℃水溶10分鐘

加兩滴碘液

2號(hào)

饅頭碎屑+2 mL清水

37 水溶10分鐘

加兩滴碘液

1)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是????????   試管。

21號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是??????? 、??????  。   

3)此實(shí)驗(yàn)中的變量是???????????????????? 。

4)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃的水溶液,是因?yàn)?/span>?????????????????????????? 。       

 

【答案】

12

2)不變藍(lán);變藍(lán);2號(hào)試管中沒(méi)有唾液淀粉酶,饅頭中的淀粉沒(méi)有被分解,所以滴加碘液后變藍(lán).

3)唾液淀粉酶

437℃是唾液淀粉酶活性發(fā)揮最好的溫度。

【解析】

試題分析:11號(hào)試管中加入了唾液,是接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管,2號(hào)試管中沒(méi)有加入清水,是不接受變量處理的對(duì)象組,是對(duì)照試管.因此,該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是2號(hào)試管.

2)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號(hào)試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)色.實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管加入了唾液,唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);2號(hào)試管中加入的清水對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用,淀粉沒(méi)有被分解,滴加碘液后變藍(lán).

3)通過(guò)比較1號(hào)和2號(hào)試管,發(fā)現(xiàn)變量是唾液淀粉酶。

437℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,消化能力最強(qiáng).

考點(diǎn):探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是
1號(hào)和2號(hào)
1號(hào)和2號(hào)
試管.
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)
1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)

(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)
淀粉被唾液淀粉酶消化了
淀粉被唾液淀粉酶消化了
,2號(hào)
淀粉沒(méi)被消化
淀粉沒(méi)被消化

(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)?!--BA-->
37℃消化酶消化能力最強(qiáng)
37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
  • <label id="wkgb6"><legend id="wkgb6"></legend></label>
    1. 試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
      1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
      2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)試管
      2號(hào)
      2號(hào)
      試管.
      (2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)試管
      不變藍(lán)
      不變藍(lán)
      ;2號(hào)試管
      變藍(lán)
      變藍(lán)
      .1號(hào)試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
      淀粉被唾液淀粉酶消化了
      淀粉被唾液淀粉酶消化了

      (3)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
      唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
      <pre id="wkgb6"></pre>
    2. 試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
      1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
      2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
      2
      2
      號(hào)試管.
      (2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管
      不變藍(lán)
      不變藍(lán)
      ,2號(hào)試管
      變藍(lán)
      變藍(lán)
      ,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
      2號(hào)試管中沒(méi)有唾液淀粉酶,饅頭中的淀粉沒(méi)有被分解,所以滴加碘液后變藍(lán)
      2號(hào)試管中沒(méi)有唾液淀粉酶,饅頭中的淀粉沒(méi)有被分解,所以滴加碘液后變藍(lán)

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
      試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
      1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
      2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的2號(hào)試管的作用是
      與1號(hào)試管形成對(duì)照
      與1號(hào)試管形成對(duì)照

      (2)1號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
      不變藍(lán)
      不變藍(lán)
      ;發(fā)生該現(xiàn)象的原因是:
      淀粉被唾液淀粉酶消化了
      淀粉被唾液淀粉酶消化了

      (3)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)?!--BA-->
      37℃消化酶消化能力最強(qiáng)
      37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

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      科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

      小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題
      試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
      1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水浴10分鐘 加兩滴碘液
      2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水浴10分鐘 加兩滴碘液
      (1)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
      不變藍(lán);
      不變藍(lán);
      、
      變藍(lán)
      變藍(lán)

      (2)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)
      淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖
      淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖
      ,2號(hào)
      清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用
      清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用

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