【題目】寫關(guān)鍵詞是對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效梳理的好辦法，這種辦法能讓我們抓住知識(shí)的主干，便于理解記憶．下面已經(jīng)寫出了呼吸作用的關(guān)鍵詞，請(qǐng)你將光合作用的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整．

____________________________

【答案】

【解析】試題分析：光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。

呼吸作用釋放能量，光合作用吸收光能；呼吸作用放出二氧化碳，光合作用放出氧氣；呼吸作用吸收氧氣，光合作用（1）吸收二氧化碳；呼吸作用分解有機(jī)物，光合作用（2）制造（合成）有機(jī)物；呼吸作用場(chǎng)所是線粒體，光合作用的場(chǎng)所是（3）葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的動(dòng)物千姿百態(tài)，各種動(dòng)物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下圖中的動(dòng)物，分析并回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將動(dòng)物分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，請(qǐng)寫出圖中所有的無(wú)脊椎動(dòng)物________。（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)）

（2）動(dòng)物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所不同，如④用______呼吸，②主要用______呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。

（3）圖中具有完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程的動(dòng)物是________。（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)）

（4）圖中⑤大腦發(fā)達(dá)，行為復(fù)雜，幼年時(shí)期就會(huì)模仿同類，學(xué)會(huì)用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)劃分，這種行為屬于________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�

A.1是視覺(jué)反射弧中的感受器
B.2通過(guò)調(diào)節(jié)能使人能看清較遠(yuǎn)、較近的物體
C.3在視覺(jué)形成過(guò)程中沒(méi)有任何作用
D.物像形成于4上時(shí)，就形成了視覺(jué)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大量的細(xì)菌可以使食品迅速腐敗．但將食品在冰箱中卻能保存一定時(shí)間不腐敗，主要是因?yàn)樵诒溥@個(gè)環(huán)境中（ ）

A．細(xì)菌很少 B．細(xì)菌新陳代謝、繁殖很慢

C．沒(méi)有細(xì)菌 D．細(xì)菌都凍死了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中可稱為骨骼的是（ ）

A. 顱骨 B. 髕骨

C. 尺骨 D. 脛骨

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）過(guò)程a和b別表示植物的_____作用和_____作用．

（2）a和b兩個(gè)過(guò)程中，_____過(guò)程對(duì)于維持生物圈中碳﹣氧平衡具有極為重要的意義．

（3）當(dāng)過(guò)程a大于b時(shí)，植物體內(nèi)有機(jī)物得以_____，并能使植物表現(xiàn)出_____現(xiàn)象．

（4）溫帶落葉樹木過(guò)冬時(shí)，仍持續(xù)進(jìn)行_____作用，該過(guò)程所分解的有機(jī)物是通過(guò)_____作用貯存在植物體內(nèi)的．

（5）過(guò)程a的實(shí)質(zhì)是_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）瓶中加適量水后，種子的_____作用會(huì)增強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)_____氣體濃度增大．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的_____作用就會(huì)減弱，原因是_____（氣體）會(huì)逐漸被耗盡，且得不到補(bǔ)充；而幼苗的_____作用也會(huì)逐漸減弱，原因是缺少進(jìn)行該作用的原料_____氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結(jié)連理的幸福畫面．下列哪項(xiàng)是婚檢醫(yī)生的介紹？（　�。�

A.他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力
B.他倆智力有缺陷，無(wú)正常生殖能力
C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長(zhǎng)激素治療
D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體內(nèi)碳元素的最終來(lái)源是（ ）。

A. 食物所含有機(jī)物中的碳 B. 非生物界中的碳酸鹽

C. 大氣中的二氧化碳 D. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案