下圖是蚊子的發(fā)育過程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于(　　)

A.完全變態(tài)????????????? ??? ????????????? B.不完全變態(tài)??????? C.變異????????????? ????????????? ???? D.無性繁殖

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：蚊子的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)，蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，這樣的發(fā)育過程叫不完全變態(tài)。故選：A

考點(diǎn)：此題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號(hào)）：   ▲      ，此發(fā)育過程屬于   ▲   發(fā)育；
（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是 (   ▲   )
A．蟋蟀B．螻蛄C．蟑螂D．蚊子
（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對(duì)柑橘危害最大的時(shí)期是   ▲      （填序號(hào)）；
（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是  ▲     期.

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號(hào)）：    ▲       ，此發(fā)育過程屬于    ▲    發(fā)育；

（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是 (    ▲   )

A.蟋蟀    B.螻蛄     C. 蟑螂   D.蚊子

（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對(duì)柑橘危害最大的時(shí)期是    ▲       （填序號(hào)）；

（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是   ▲      期.

 

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科目：初中生物 來源：2015屆廣東深圳文匯中學(xué)初二下學(xué)期第2周生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是蚊子的發(fā)育過程示意圖,這樣的發(fā)育類型屬于　(　　)

A.完全變態(tài)????????????? ????????????? ????????????? ????????????? B.不完全變態(tài)?? C.變異????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? D.無性繁殖

 

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科目：初中生物 來源：2012屆江蘇南京市初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是與2010年鄭州柑橘大實(shí)蠅事件有關(guān)的圖解，柑橘大實(shí)蠅會(huì)在柑橘類果實(shí)上產(chǎn)卵，其蛆形幼蟲潛食柑橘果肉，引起柑橘果實(shí)腐爛和落果，導(dǎo)致減產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）大實(shí)蠅的發(fā)育順序是（填序號(hào)）：    ▲       ，此發(fā)育過程屬于    ▲    發(fā)育；

（2）與大實(shí)蠅的發(fā)育過程相同的昆蟲是 (    ▲   )

A.蟋蟀    B.螻蛄     C. 蟑螂    D.蚊子

（3）分析大實(shí)蠅的生活史可知，大實(shí)蠅對(duì)柑橘危害最大的時(shí)期是    ▲       （填序號(hào)）；

（4）蝗蟲的發(fā)育與大實(shí)蠅的發(fā)育相比，蝗蟲不經(jīng)歷的發(fā)育階段是   ▲      期.

 

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