分析 性狀是指生物體所有特征的總和.遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀.
解答 解:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀.控制性狀的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的,并且常有顯性和隱性之分.顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性,一個(gè)是隱性時(shí),只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.
故答案為:成對(duì);隱性
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 呼吸道傳染病 | B. | 保護(hù)易感人群 呼吸道傳染病 | ||
C. | 保護(hù)易感人群 消化道傳染病 | D. | 消滅病原體 消化道傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增加到極限水平 | B. | 先減少,后增加到一定數(shù)量 | ||
C. | 先增加,后減少到一定數(shù)量 | D. | 數(shù)量變化很小 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液麥芽糖 | B. | 淀粉酶葡萄糖 | C. | 蛋白酶、葡萄糖 | D. | 淀粉酶、麥芽糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層 | |
B. | 陽光的照射使各種色素彼此分開 | |
C. | 濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同 | |
D. | 丙酮酸使色素溶解并彼此分離的擴(kuò)散速度不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦和脊髓 | B. | 中樞部分和周圍部分 | ||
C. | 大腦和小腦 | D. | 腦神經(jīng)和脊神經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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