【題目】下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液的作用是 ．
（2）D瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是 ．
（3）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對(duì)C裝置進(jìn)行處理，目的是 ．

【答案】
（1）吸收空氣中的CO2
（2）檢驗(yàn)呼吸作用產(chǎn)生CO2
（3）遮光（放在暗室中）；防止大豆幼苗光合作用吸收CO2
【解析】（1）A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液能吸收空氣中的二氧化碳；（2）D瓶?jī)?nèi)石灰水是用來(lái)驗(yàn)證是否產(chǎn)生了二氧化碳，因?yàn)槎趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙幔唬?）所有的活的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，幼苗中含有葉綠素，能利用光能進(jìn)行光合作用，吸收瓶中的二氧化碳，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)遮光或放在暗室中完成該實(shí)驗(yàn)．
當(dāng)空氣通過(guò)A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液后在經(jīng)過(guò)石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水沒(méi)有變渾濁，說(shuō)明空氣中的二氧化碳被A瓶?jī)?nèi)NaOH溶液完全吸收，這種沒(méi)有二氧化碳的空氣經(jīng)過(guò)C瓶萌發(fā)的種子后，在進(jìn)入D瓶石灰水溶液，結(jié)果石灰水變渾濁，說(shuō)明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人遇到車禍出現(xiàn)外出血，這時(shí)應(yīng)采取的措施是 （ ）

A.抬到陰涼處?kù)o臥 B.實(shí)施人工呼吸

C.趕緊送醫(yī)院 D.先進(jìn)行止血處理再送醫(yī)院

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)圖（如圖），回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中所示的左心室和右心室中，的壁較厚．
（2）圖中與左心房相連的主要血管是 ．
（3）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成．血液循環(huán)包括循環(huán)和肺循環(huán)．
（4）經(jīng)肺循環(huán)后，血液發(fā)生了怎樣的變化？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，其中各種生物都發(fā)揮著重要作用，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖一是一個(gè)腐爛的蘋果，這種現(xiàn)象在夏季很常見。蘋果腐爛的過(guò)程屬于圖二中的過(guò)程（填圖二中的序號(hào)），其實(shí)就是或在水果中生長(zhǎng)繁殖的過(guò)程。這些生物在生長(zhǎng)繁殖時(shí)，分解水果中的。并產(chǎn)生某些物質(zhì)，導(dǎo)致水果腐爛。水果在夏季更容易腐爛的主要原因是。
（2）在圖二所示過(guò)程中，細(xì)菌、真菌將生物遺體最終分解為物質(zhì)A、B以及氣體C，其中物質(zhì)A和B是指水和 ， 氣體C是指；A、B和C又可以被綠色植物吸收利用，通過(guò)③作用制造 ， 所制造的物質(zhì)又會(huì)被其他生物利用．可見，該圖表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)中不斷進(jìn)行的過(guò)程。
（3）在圖二所示過(guò)程中，動(dòng)物直接或間接取食綠色植物，將獲得的有機(jī)物消化、吸收、利用。
動(dòng)物所排出廢物及遺體分解后產(chǎn)生的簡(jiǎn)單物質(zhì)又可供綠色植物利用．由此可見，動(dòng)物在生物圈中的重要作用之一是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人喝醉了酒，走路搖晃，站立不穩(wěn)，這是由于哪一結(jié)構(gòu)受到了酒精的麻痹（ ）

A．大腦 B．小腦

C．腦干 D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人們進(jìn)行屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌等多塊肌肉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分別是（　�。�
A.收縮 收縮
B.舒張 舒張
C.收縮 舒張
D.舒張 收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】星期天，王冰同學(xué)和爸爸、媽媽一起來(lái)到動(dòng)物園，動(dòng)物園里的動(dòng)物可真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得王冰眼花繚亂，你能幫他給這些動(dòng)物分類嗎？

（1）A ， B ， C ， D ， E ．
（2）脊椎動(dòng)物與無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目。早晨，他吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學(xué)校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。圖甲是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖乙示消化過(guò)程的曲線，圖丙示膈肌的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)示意圖，請(qǐng)根據(jù)以上資料分析回答：

（1）小明吃的面包主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成【c】的過(guò)程中參與的消化液有；請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出淀粉消化過(guò)程的曲線；若e代表人體某生理過(guò)程，該生理過(guò)程叫。
（2）正常情況下小明的血液中c的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由分泌的，與汗腺相比，此結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有。
（3）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。發(fā)生a過(guò)程時(shí)，膈肌應(yīng)處于圖丙中的（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）狀態(tài)。
（4）圖甲中①～⑥表示血管，A，B，C，D表示心臟各腔，其中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)有。（填數(shù)字序號(hào)和字母），其中A與C之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是。
（5）圖甲中若E器官代表腎臟，一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→→→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)，③與②相比，減少的物質(zhì)有（至少寫出2種）。
（6）班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在巴西路易斯市場(chǎng)130千米處，有個(gè)交通不便，與世隔絕的島，住著300多位居民，他們的皮膚極白，頭發(fā)幾乎透明，白天被迫深居避光，只有皓月當(dāng)空才能走出家門，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）該島居民可能患何種疾�。�
（2）若該疾病是隱性遺傳，控制基因是a，則患者的基因型為 ．
（3）造成該島居民患者如此之多的原因最可能是 ．
（4）若一患者與一正常人婚配，產(chǎn)下一正常女孩，請(qǐng)畫出可能的遺傳圖解
（5）要想從根本上解決該島居民的患病問(wèn)題，應(yīng)采取怎樣的措施？

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