【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。
(2)這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。
(3)血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中二種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線乙表示________的消化。
(2)從圖中看,淀粉最終在_________中徹底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,如下表。分析完成下列問(wèn)題:
(3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用_______號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)如果選用1,4,5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是?______________________。
(5)實(shí)驗(yàn)5分鐘后將1號(hào)試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是______________________________________。(寫(xiě)出一種即可)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析“葉芽結(jié)構(gòu)”和“一段枝條”圖示,回答問(wèn)題
(1)乙圖中的a 是由甲圖的[ ] 發(fā)育成的;乙圖中的c 是由甲圖中的[ ] 發(fā)育成的.
(2)甲圖中的1和乙圖中的c都有 組織,不斷形成新的枝條
(3)甲圖中的[3]是 ,它能發(fā)育成乙圖中的[ ] .
(4)木本植物的莖可以逐年加粗的原因是莖中具有 ,可以向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識(shí)它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________(選填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動(dòng)物,又因?yàn)轶w內(nèi)無(wú)脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動(dòng)物。
(3)在做觀察蚯蚓的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤(rùn),因?yàn)轵球疽矿w壁來(lái)完成___。
(4)用手指觸摸蚯蚓的腹面,會(huì)有粗糙的感覺(jué),是摸到了__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體是 ,人體吸入該氣體時(shí)膈肌處于 狀態(tài)。
(2)消化系統(tǒng)中對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用的消化液是 。③表示消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化道進(jìn)入血液的過(guò)程,稱為 ,完成這個(gè)生理過(guò)程的主要器官是 。
(3)經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后,圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?/span> (填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。
(4)⑥表示人體代謝產(chǎn)生的廢物隨血液流經(jīng)泌尿系統(tǒng),通過(guò) 作用形成原尿,再經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用形成尿液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)觀察血液實(shí)驗(yàn)中涉及到的模式圖,據(jù)此回答
(1)血液中加入抗凝劑,一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說(shuō)明血液由①_________和②__________組成。
(2)用顯微鏡觀察②制成的涂片,可以發(fā)現(xiàn)視野中數(shù)量
最多的是③__________,其主要功能是__________。④的名稱
是__________,體積最大,具有_________功能。
基本上看不到的是⑤ ,其功能
是 。
(3)血液對(duì)人的生命活動(dòng)非常重要,一次失血超過(guò)1200~1500毫升就會(huì)危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救。人類的血型是ABO血型,包括A型、 型、________、O型4種血型。對(duì)接受輸血的傷員應(yīng)以輸入__________血為原則。但無(wú)論是采血還是輸血時(shí),都要從他們的_________血管中抽取或輸入血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖是消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問(wèn)題:
(1)食物通過(guò)消化道的順序是:[ ] ________、咽、食道、胃、[ ]__ ______、大腸和肛門。
(2)能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ] 。
(3)最大的消化腺是[ ] ,它分泌的消化液能對(duì) 起乳化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組對(duì)我省某個(gè)自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類資源進(jìn)行了調(diào)研。在活動(dòng)中共記錄鳥(niǎo)類158種,其中雀形目鳥(niǎo)類109種,占68.99%。從遷徙來(lái)看,留鳥(niǎo)(不遷徙的鳥(niǎo))有104種,占65.82%;旅鳥(niǎo)(遷徙途中路過(guò)此處的鳥(niǎo))有24種,占15.19%;冬候鳥(niǎo)與夏候鳥(niǎo)(有遷徙習(xí)性的鳥(niǎo))分別為13種和17種,占8.23%和10.76%。
(1)該小組走訪了解鳥(niǎo)類資源,采用的科學(xué)研究方法是 (調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法)。
(2)在觀察鳥(niǎo)類的生活狀態(tài)時(shí),可使用的儀器是 (望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡)。
(3)該小組對(duì)鳥(niǎo)類進(jìn)行歸類是,除依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征外,還依據(jù)了 。
(4)通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該自然保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)類種數(shù)在逐年增加,說(shuō)明 是保護(hù)生物多樣性最有效的的措施。
(5)請(qǐng)將活動(dòng)中記錄的鳥(niǎo)類種數(shù)情況,按有遷徙習(xí)性和無(wú)遷徙習(xí)性兩類,畫(huà)出餅狀圖。
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