【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，最多的生物是

A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠

【答案】B

【解析】

試題分析：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，狼、羊、老鼠、草構(gòu)成的食物鏈有：草→羊→狼；草→鼠；能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此在一條食物鏈或食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，相對(duì)數(shù)量越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低相對(duì)數(shù)量越多，在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草位于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，因此最多的生物是植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬鈴薯塊莖細(xì)胞中含有葉綠體，為了較長(zhǎng)時(shí)間地保持保持馬鈴薯原有的新鮮品質(zhì)，最好將馬鈴薯貯藏在什么樣的地窖中？（ ）
A.遮光、低溫、含氧濃度低
B.遮光、高溫、含氧濃度高
C.光照、低溫、含氧濃度低
D.光照、高溫、含氧濃度高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A．蚯蚓 B．蛔蟲 C．河蚌 D．草履蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)芽的敘述中，不正確的是（ ）

A. 芽中具有分生組織 B. 芽可以發(fā)育成枝條

C. 芽發(fā)育成的枝條上還有芽 D. 所有芽都可以發(fā)育成枝條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草履蟲的身體里，不可能存在的是( )
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示人體某些生理活動(dòng)示意圖，其中①﹣⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程，a﹣d表示某種或某類物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖并分析回答問(wèn)題：

（1）圖中的a表示_____物質(zhì)，圖中①表示a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做_____。

（2）過(guò)程②表示_____，是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的。

（3）正常人的d中不含有a，原因是過(guò)程⑤_____使a回到血液中。

（4）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎單位中的_____結(jié)構(gòu)發(fā)生病變導(dǎo)致的。

（5）如圖2表示液體d形成過(guò)程中尿素濃度的變化曲線，其中縱軸代表尿素濃度，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是_____。

（6）尿的形成是連續(xù)的，但人體排尿是間斷的，這是因?yàn)?/span>_____，成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿，

說(shuō)明_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，關(guān)于“首領(lǐng)”的敘述不正確的是（ ）
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所
C.承擔(dān)主要的繁殖任務(wù)
D.負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖：

（1）圖中①處所指的液體是指_____，與血漿相比，它不具有的物質(zhì)是_____，而尿液與之相比，不含有的物質(zhì)是_____，濃度增加的物質(zhì)是_____．

（2）圖中②處正在發(fā)生的生理作用是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的是（ ）
A.側(cè)芽?jī)?yōu)于頂芽發(fā)育
B.葉芽?jī)?yōu)于側(cè)芽發(fā)育
C.頂芽?jī)?yōu)先發(fā)育，側(cè)芽發(fā)育受抑制
D.混合芽?jī)?yōu)先于側(cè)芽發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案