【題目】在“草→蝗蟲→青蛙”組成的食物鏈中,若青蛙的體重增加1克,則最多消耗草多少克( 。
A. 25克
B. 50克
C. 100克
D. 125克
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹林里生活著一種昆蟲叫竹節(jié)蟲,其形體酷似竹節(jié),對(duì)這現(xiàn)象合理的解釋是( )
A. 偶然的巧合
B. 自然選擇的結(jié)果
C. 變異的結(jié)果
D. 人工選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”描寫的是動(dòng)物之間的( 。
A. 競(jìng)爭(zhēng) B. 合作 C. 捕食 D. 寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)有三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B.三支試管一起放到25℃的溫水中10分鐘
C.①滴加碘液不變藍(lán),證明其中有葡萄糖
D.①②裝置可用于探究唾液能消化淀粉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確反映生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的是( )。
A. 樹(shù)葉—昆蟲—兔子—狐
B. 鹿—狼—豹
C. 藻類—螺螄—青魚
D. 土壤—細(xì)菌—藻類—魚
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【題目】人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 細(xì)胞膜 B. 線粒體 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號(hào)試管中加入清水,向2號(hào)試管中加入唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。
請(qǐng)回答:
(1)1號(hào)試管和2號(hào)試管可以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是______,若l號(hào)試管加入的清水是2毫升,則2號(hào)試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬______的溫度。
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴加碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號(hào)試管__,2號(hào)試管__。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:_。
(3)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則2號(hào)試管里物質(zhì)的顏色______(變藍(lán)或不變藍(lán)),因?yàn)闈{糊溫度高,______被破壞,淀粉沒(méi)有被分解。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置(標(biāo)號(hào)①-⑥為菜豆種子)。請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問(wèn)題。
(1)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇 _________兩個(gè)編號(hào)的種子進(jìn)行對(duì)照。
(2)如果把①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______,從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______。
(3)本實(shí)驗(yàn)的不足之處是_________________________________________________。
(4)5號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是___________________________________________。
(5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足______________且不在休眠期的條件。菜豆種子萌發(fā)時(shí),所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自胚中的_______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)谶M(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí),為了避免偶然因素的影響,常需要設(shè)置重復(fù)組,取其平均值,但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要測(cè)平均值的是( )
A. 測(cè)定某種食物中的能量
B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響
C. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響
D. 探究饅頭在口腔中的消化
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