17．下列關(guān)于人類出現(xiàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．人和黑猩猩都是從類人猿進(jìn)化來的
B．僅有環(huán)境的變化，就能使猿進(jìn)化成人
C．勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化中起十分重要的作用
D．語言是人與動(dòng)物的唯一本質(zhì)區(qū)別

分析 人類起源于森林古猿，人類進(jìn)化的歷程中勞動(dòng)起了很重要的作用．據(jù)此解答．

解答 解：A、現(xiàn)代類人猿和人類是近親，共同祖先是森林古猿，常見的四種類人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿，A錯(cuò)誤．
B、古猿原來是過著樹棲生活，后來，隨著環(huán)境的變化，大片的森林變成了稀樹草原，使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化．適應(yīng)環(huán)境的古猿繼續(xù)過著樹棲生活，另一部分古猿被迫從樹上到了地面，改營地面生活，最終進(jìn)化為人類．B錯(cuò)誤．
C、在從猿到人的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)起了十分重要的作用，在勞動(dòng)過程中慢慢會(huì)使用和制造工具，促進(jìn)了腦的發(fā)育，慢慢產(chǎn)生了語言，進(jìn)化成人類，C正確．
D、語言中樞是人特有的中樞，語言是人與動(dòng)物的最本質(zhì)區(qū)別之一，人和動(dòng)物具有本質(zhì)的區(qū)別：人會(huì)制造工具，動(dòng)物不會(huì)制造工具．D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握人類的起源和進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，明確與人類親緣關(guān)系越近的動(dòng)物，它們祖先的關(guān)系應(yīng)該越近．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體生命活動(dòng)復(fù)雜多樣，都要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，眼和手是人體的重要感覺器官，如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）能看清遠(yuǎn)近不同的物體，是因?yàn)榈腫②]晶狀體曲度可以調(diào)節(jié)，青少年如果長時(shí)間用眼不當(dāng)，就容易造成近視，可以通過佩戴凹透鏡加以矯正．
（2）請(qǐng)用字母和箭頭表示縮手反射的基本途徑：a→b→c→d→e．該反射類型屬于簡單反射，疼痛的感覺是在A（填字母）里形成的．
（3）司機(jī)遇到緊急情況時(shí)，人體內(nèi)分泌的腎上腺激素增加，增強(qiáng)了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，從而使人體反應(yīng)更加靈敏．這一調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某實(shí)驗(yàn)小組探究“饅頭在口腔中的變化”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)分析問答：
（1）三支試管都要置于37℃的溫水中5〜10分鐘，以保證唾液淀粉酶的最大活性．
（2）該實(shí)驗(yàn)具有2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）若①和②試管對(duì)照，探究的問題是舌的攪拌和牙齒的咀嚼對(duì)饅頭的消化有促進(jìn)作用嗎？．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，滴加碘液后，②號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色，原因是淀粉被分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．魚類適應(yīng)水中生活，下列敘述中，屬于魚類特征的是（　�。�
A．骨骼較輕，氣囊起輔助呼吸作用B．胎生哺乳、盲腸發(fā)達(dá)
C．用鰓呼吸，鰭是主要的運(yùn)動(dòng)器官D．心臟四腔、體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人體的免疫器官主要有（　�。�
A．血液、淋巴和溶菌酶B．皮膚、黏膜、纖毛等
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等D．胸腺、脾臟和淋巴結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于平靜呼吸改為吸氣的表示，正確的是（　�。�
A．膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→氣體出肺
B．膈肌收縮→胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→氣體入肺
C．膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＜外界大氣壓→氣體入肺
D．膈肌舒張→胸廓縮小→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓＞外界大氣壓→氣體入肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的，這正是NBA籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在．球員通過眼、耳獲得信息后，需要迅速作出反應(yīng)．回答下列問題：
（1）在球員傳球的過程中，籃球反射的光線進(jìn)入球員的眼睛，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體，刺激視網(wǎng)膜的感光細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．
（2）球述們的吶喊助威聲引起的振動(dòng)在中耳和內(nèi)耳的傳導(dǎo)過程是鼓膜→聽小骨→耳蝸（用文字和箭頭表示），振動(dòng)引起的神經(jīng)沖動(dòng)通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺．
（3）運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確的動(dòng)作是在的小腦協(xié)調(diào)下完成的；球迷看到自己喜歡的球隊(duì)歡呼雀躍，并會(huì)面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這個(gè)變化過程中的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)系統(tǒng)（或神經(jīng)調(diào)節(jié)）、激素調(diào)節(jié)．
（4）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭搶籃板球扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁，他應(yīng)該是扭傷了腰部的脊髓，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了大腦的控制．說明脊髓具有傳導(dǎo)功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，動(dòng)脈的辨別特征是（　�。�
A．管腔較細(xì)B．管腔較粗
C．血液流向心臟D．管中紅細(xì)胞成單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人體新陳代謝相關(guān)的主要系統(tǒng)及其關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體中食物消化和吸收營養(yǎng)的主要器官是小腸．①表示的生理過程是吸收．
（2）C系統(tǒng)中與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官是肺．在該器官進(jìn)行氣體交換后，血液經(jīng)肺靜脈（填“血管名稱”）流入心臟的左心房．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素等含氮代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，最終排出體外．如果尿液中檢測到蛋白質(zhì)，說明腎臟中哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)生異常？腎小球（腎小球、腎小管）．

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