在測(cè)定種子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)中下列說法正確的是（　�。�
A、挑選粒大飽滿的種子作為樣本B、為了避免浪費(fèi)只需取3～5粒種子作為樣本C、重復(fù)測(cè)定兩次，取三次的平均值作為測(cè)定的結(jié)果D、為了使測(cè)定結(jié)果準(zhǔn)確至少要取1000粒種子作為樣本
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　�。� 
A、花生種子胚的細(xì)胞和種皮細(xì)胞遺傳信息完全相同B、正在萌發(fā)的種子中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂C、鐵樹的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→根、莖、葉、果實(shí)→植物體D、如圖中四種生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器和人體細(xì)胞中的能量是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：

將大米播種到地里，長(zhǎng)不出幼苗的原因是（　�。�
A、胚乳被破壞B、種皮被破壞C、胚被破壞D、去掉了谷殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲 干燥的紗布，25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
乙 潮濕的紗布，25℃的溫箱 種子萌發(fā)
丙 潮濕的紗布，4℃的冰箱 種子不萌發(fā)
丁 種子完全浸沒有水中，25℃的溫箱 種子不萌發(fā)
根據(jù)記錄情況，可知玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（　　）
A、充足的空氣、適宜的溫度、充足的光照
B、適量的水、充足的光照、適宜的溫度
C、適量的水、充足的空氣、適宜的溫度
D、種子的胚完整而且有活力

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科目：初中生物 來源： 題型：

在播種前要測(cè)定種子的發(fā)芽率，隨機(jī)取出1000粒小麥種子，在適宜的條件下有50粒種子未發(fā)芽，這一批種子的發(fā)芽率為（　�。�
A、5%B、50%C、90%D、95%

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科目：初中生物 來源： 題型：

小朋父親買了一袋玉米種子，為了測(cè)定種子的發(fā)芽率，小朋結(jié)合生物教材，隨機(jī)選取50粒種子做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果未發(fā)芽的種子有4粒，發(fā)芽率為（　�。�
A、8%B、92%C、4%D、46%

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物小組的學(xué)生對(duì)四袋種子分別進(jìn)行隨機(jī)抽樣來檢測(cè)種子的發(fā)芽率，各樣本種子數(shù)均為200粒，其發(fā)芽情況如下表．請(qǐng)判斷具有哪一樣本的那袋種子最適合用來播種？
樣本編號(hào) A B C D
發(fā)芽數(shù) 166 172 185 194
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來源： 題型：

枝條是由
 
發(fā)育成的，花是由
 
發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小華將甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的水稻幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水在同一環(huán)境下進(jìn)行培養(yǎng)．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長(zhǎng)正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃．此實(shí)驗(yàn)說明（　　）
A、水稻生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽B、水稻生長(zhǎng)需要微生物C、水稻生長(zhǎng)需要有機(jī)物D、水稻生長(zhǎng)需要水

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同步練習(xí)冊(cè)答案