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【題目】分析下列圖示,回答問題。

(1) 你能分析一下,女性的體細胞的染色體組成與卵細胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________。

(2)就性染色體來說,請分析一下男性能產生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________。

(3)理論上生男生女的比率應該是________________

(4) 社會上,有些人把不能生男孩的責任推到女子的頭上,你認為這(是否)_______正確。 請你結合你所學的生物知識解釋一下,原因是______________________________________________________________________。

(5)有人說,生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺得這句話(有無)_____道理,請簡述你的理由_______________________________________ 。

(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對人類社會會產生的影響是____________________________________。

【答案】 女性體細胞中的染色體為 44+XX ,女性卵細胞中的染色體為 22+XX 兩種精子 一種為含 X 染色體,一種是含 Y 染色體 一樣 各占 50% 不對 因為生男生女主要取決于男性,男性可產生兩種精子,與 X 精子結合生女孩,與 Y 結合生男孩 沒道理 因為后代具有父母雙方的遺傳物質,所以女孩也能傳代 不對 如果很多人這么做,會使男女性別比例失調,從而引發(fā)一些犯罪行為等社會問題

【解析】人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(1)在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中;女性的體細胞內有23對染色體,其中22對為常染色體,1對為性染色體;則產生的卵細胞中有22條常染色體和一條性染色體。
(2)男性的性染色體是XY,因此在產生生殖細胞時,男性產生的精子有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的
(3)含X的精子和含Y的精子,哪種精子與卵細胞結合是隨機的,一個母親如果生一個孩子,生男生女的機會各占50%;即生男生女的概率一樣。如圖所示:


(4)把不能生男孩的責任推到女子的頭上,這種說法是不對的女性的性染色體為XX,男性的性染色體為XY。女性產生的卵細胞僅含X,男性產生的精子含XY基因,當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時,受精卵發(fā)育為男孩;當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時,該受精卵發(fā)育為女孩受精時精子與卵細胞的結合是隨機的,即生男生女決定于哪種類型的精子與卵細胞相融合;因此把不能生男孩的責任推到女子的頭上,這種說法是不對的。
(5)認為生女孩不能傳代,生男孩才能傳代的說法是不科學的;因為不管男孩女孩,其體內的遺傳物質都是一半來自父方,一半來自母方。

(6)自然情況下,人類男性產生的兩種類型的精子(即含X和含Y染色體的精子)與含X的卵細胞結合的幾率是均等的,所以男女比例是接近1:1的。但如果人為決定所生胎兒的性別,會造成社會上男女比例的失衡,影響社會的和諧發(fā)展如果很多人這么做,會使男女性別比例失調,從而引發(fā)一些犯罪行為等社會問題。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個協(xié)調配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學知識分析作答:

(1)子怡同學吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產物隨血液送達組織細胞后,在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用,提供學習所需能量。

(2)陽光大課間時子去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時肺和膈肌狀態(tài)的是_____。

(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號)所示的生理過程異常所致,也可能是內分泌腺_____的功能障礙有關。

(4)子怡同學的代謝終產物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。

(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內壁等結構的共同特點都是由一層細胞構成,利于物質交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學觀點。

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【題目】造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是

A.食物鏈中弱肉強食

B.人類對野生動植物資源的合理開發(fā)和利用

C.人類對野生動植物的過度狩獵或采伐,對棲息地環(huán)境的污染和改變

D.物種退化

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【題目】如圖為整理后的成對的染色體排序圖,根據所學知識,回答下列問題。

(1)此圖是______(填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖,其產生的生殖細胞有______種,含有的性染色體是______。

(2)女性的卵細胞中所含有的性染色體是______。

(3)在一般情況下,如果母親的卵細胞和父親的含有X染色體的精子結合,受精卵的性染色體組成是______,那么此受精卵發(fā)育成的孩子就是______(填“男孩”或“女孩”)。

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【題目】水螅的體壁構成是

A.內胚層和外胚層; B.內胚層細胞;

C.外胚層細胞; D.三層細胞

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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關分析錯誤的是( 。

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點氧氣產生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用

D. bc段光合作用強于呼吸作用

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【題目】下圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題。

(1)圖中丙曲線表示_________________的消化過程。

(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為_________________。

(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。

(4)食物在圖中的_______________(填字母)處,最終都分解成被人體吸收的營養(yǎng)物質。

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【題目】下面是生物興趣小組的同學所做的饅頭在口腔中的變化探究實驗。實驗過程(如下圖):

1號試管:加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分攪拌;

2號試管:加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分攪拌;

3號試管:加入饅頭塊和2毫升唾液,不攪拌。

將三支試管都放入37 ℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化。

實驗結果:

1號試管不變色,而2號試管和3號試管中的饅頭可能變成___________色。

結果分析:

(1)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了_______________

(2)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是什么?

_____________________________

(3)3號試管中饅頭塊變色的原因是什么?

_____________________________

實驗結論:淀粉在人的消化道的_________________部位就開始被消化。

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【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質含量的變化情況,如果Ⅰ代表組織細胞間的毛細血管,Ⅲ代表肺泡間的毛細血管,則該物質最可能是(  )

A. 養(yǎng)料 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 廢物

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