(2011?淄博)2011年,染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品安全事件的發(fā)生,引起了相關(guān)部門的高度重視.為了了解豆芽存在的問題,4月份,農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè).這種方法是( 。
分析:調(diào)查方式的選擇需要將普查的局限性和抽樣調(diào)查的必要性結(jié)合起來,具體問題具體分析,普查結(jié)果準(zhǔn)確,所以在要求精確、難度相對(duì)不大,實(shí)驗(yàn)無破壞性的情況下應(yīng)選擇普查方式,當(dāng)考查的對(duì)象很多或考查會(huì)給被調(diào)查對(duì)象帶來?yè)p傷破壞,以及考查經(jīng)費(fèi)和時(shí)間都非常有限時(shí),普查就受到限制,這時(shí)就應(yīng)選擇抽樣調(diào)查.
解答:解:A、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.調(diào)查過程中要如實(shí)記錄.對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).調(diào)查有普查和抽樣調(diào)查兩種.為了了解豆芽存在的問題,4月份,農(nóng)業(yè)部對(duì)部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)行了檢測(cè).這種方法屬于抽樣調(diào)查.故符合題意;
B、是通過觀察,分析,找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法.故不符合題意;
C、觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.故不符合題意;
D、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.故不符合題意.
故選A
點(diǎn)評(píng):抽樣調(diào)查是指抽取一部分對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法,其中抽取的部分個(gè)體叫做一個(gè)樣本.一般情況下,樣本容量越大,估計(jì)精確度就越高.抽樣時(shí)要注意樣本的代表性和廣泛性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?淄博模擬)一項(xiàng)研究表明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與葉片上氣孔密度和氣孔大小等有關(guān).所得數(shù)據(jù)如下表:
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    被測(cè)植物 平均受害面積(%) 氣     孔
    氣孔密度 每個(gè)氣孔面積
    甲植物 13.5 218 272
    乙植物 33.4 162 426
    丙植物 57.7 136 556(1)該研究說明,植物對(duì)二氧化硫的抗性與氣孔的密度呈
    正相關(guān)
    正相關(guān)
    關(guān)系,和每個(gè)氣孔的面積呈
    反相關(guān)
    反相關(guān)
    關(guān)系.
    (2)在二氧化硫污染嚴(yán)重的地區(qū),最好選擇表中的
    植物為行道樹種.
    (3)工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一.有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究酸雨對(duì)植物的毒害作用.實(shí)驗(yàn)過程如圖所示(除特別說明之外,其他條件均相同)

    上述實(shí)驗(yàn)中,判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)可以是
    葉脫落率
    葉脫落率
    、
    葉變色程度
    葉變色程度
    .(請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn))
    (4)設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的目的是
    做對(duì)照
    做對(duì)照

    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明
    “酸雨”對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有影響
    “酸雨”對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有影響

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?淄博)我國(guó)第六次人口普查結(jié)果是:大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性占51、27%,女性占48、73%.回答下列問題:
    (1)在自然狀態(tài)下,男孩與女孩的出生比例約為
    1:1
    1:1
    .若一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,政策允許他們可以再生第二胎,請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)夫婦生男孩的幾率為
    50%
    50%

    (2)人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是
    輸卵管
    輸卵管

    (3)人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳。幸粚(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個(gè)患白化病的孩子,這對(duì)表兄妹與孩子的基因組成分別是
    Aa、Aa、aa
    Aa、Aa、aa
    .我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
    后代得遺傳病的可能性增加
    后代得遺傳病的可能性增加

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?淄博)如圖所示的各種成分在生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:
    (1)光、CO2、H2O等屬于生態(tài)系統(tǒng)的
    非生物
    非生物
    部分,圖中生產(chǎn)者是
    綠色植物
    綠色植物

    (2)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過
    受精卵、若蟲、成蟲
    受精卵、若蟲、成蟲
    三個(gè)時(shí)期,屬于不完全變態(tài).
    (3)螳螂“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關(guān)系,請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈:
    綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;
    綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇;

    (4)鉛中毒會(huì)對(duì)人體造成傷害,2010年1月至2011年5月我國(guó)共發(fā)生了16起血鉛事件.若此生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?淄博)血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣.血漿中無機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要.因此,為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度.請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn).
    [探究目的]
    確定適合于人體的生理鹽水濃度
    確定適合于人體的生理鹽水濃度

    [實(shí)驗(yàn)材料]載玻片、試管、滴管、消毒棉球、一次性采血針;氯化鈉溶液、檸檬酸鈉(抗凝劑)等.
    [實(shí)驗(yàn)步驟]
    ①取5支潔凈的試管,分別加入2ml濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化鈉溶液,并各加入2滴
    檸檬酸鈉
    檸檬酸鈉

    ②用一次性采血針刺破經(jīng)
    消毒
    消毒
    后的無名指,用滴管取血.
    ③向試管內(nèi)各滴入1滴血液,搖勻,放置5min.
    ④分別取試管中混合液各1滴,置于5個(gè)潔凈的載玻片上做成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察
    紅細(xì)胞形態(tài)
    紅細(xì)胞形態(tài)
    有何變化.
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
    ①在濃度為0.5%、0.7%的生理鹽水中紅細(xì)胞吸水脹破.
    ②在濃度為0.9%的生理鹽水中紅細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化.
    ③在濃度為1.1%、1.3%的生理鹽水中紅細(xì)胞失水皺縮.
    [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
    適于人體的生理鹽水濃度是0.9%.
    適于人體的生理鹽水濃度是0.9%.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2011?淄博)如圖所示裝置用來研究光合作用所需的某種原料:
    (1)這種原料是
    二氧化碳
    二氧化碳

    (2)濃度較大的氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是
    吸收空氣中的二氧化碳
    吸收空氣中的二氧化碳

    (3)實(shí)驗(yàn)開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是
    將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
    將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

    (4)瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組
    對(duì)照
    對(duì)照
    實(shí)驗(yàn).
    (5)請(qǐng)寫出光合作用的文字表達(dá)式:

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