在壽光的稻田一帶，農(nóng)戶有家養(yǎng)慈倫雞的習(xí)慣，這使得傳統(tǒng)雞種得以延續(xù)，科研人員利用這些雞種，經(jīng)過(guò)雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的多個(gè)壽光大雞新品種。
A．新品種的培育過(guò)程體現(xiàn)了遺傳的多樣性
B．新品種的培育過(guò)程體現(xiàn)了生物種類的多樣性
C．雞的所有行為都是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而習(xí)得的
D．家養(yǎng)的幾只母雞先后出現(xiàn)抱窩現(xiàn)象，這屬于學(xué)習(xí)行為
A
此題考查了生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，
A、B每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源，雜交育種利用的是基因的多樣性，
C、動(dòng)物的行為包括先天性行為和學(xué)習(xí)行為，前者是通過(guò)遺傳因素決定的，后者是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而習(xí)得的，雞天生就會(huì)覓食，是先天性行為，聽到人的呼喚就知道聚集來(lái)，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用而習(xí)得的，屬于學(xué)習(xí)行為，D、家養(yǎng)的幾只母雞先后出現(xiàn)抱窩現(xiàn)象，屬于繁殖行為，是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生物學(xué)上把子代與親代之間以及子代與子代之間相似的現(xiàn)象叫做遺傳。（  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)的婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的 （  ）
A．后代易得傳染病B．后代都會(huì)得遺傳病
C．后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加.D．后代成活率很高

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

觀察下圖，請(qǐng)用一句話概述細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，不正確的是（  ）
A.DNA主要在染色體上
B.基因在DNA分子上
C.一條染色體上有很多個(gè)DNA分子
D.一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于染色體、DNA和基因的關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是
A．染色體、DNA和基因的數(shù)量一樣多
B．DNA位于染色體上
C．基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段
D．一般情況下染色體和DNA分子一樣多，基因比染色體、DNA多很多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列應(yīng)用轉(zhuǎn)基因生產(chǎn)的是（ ）
A．英國(guó)科學(xué)家培育的克隆羊B．美國(guó)科學(xué)家培育的超級(jí)鼠
C．張麗珠教授締造的試管嬰兒D．袁隆平培育的雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（  ）
A．生物的遺傳主要與細(xì)胞核中貯存的遺傳信息有關(guān)B．遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中
C．遺傳物質(zhì)全部位于細(xì)胞核中D．細(xì)胞核是遺傳信息的中心

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)化的大致過(guò)程是
A．裸子植物→種子植物→被子植物
B．裸子植物→蕨類植物→被子植物→苔蘚植物
C．苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
D．苔蘚植物→被子植物→裸子植物

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