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小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場上買回幾個番茄進行觀察.請根據材料回答下列問題:
(1)她切開一個番茄,有許多汁水流出,這些汁水是________,它來自細胞結構中的________.
(2)她取另一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層薄薄的表皮屬于________組織,表皮以內的部分主要是________組織.幾種組織按一定的順序聯合在一起共同完成一定的功能就形成了器官,整個番茄果實屬于________器官.

解:(1)、番茄屬于植物,植物細胞是由細胞壁、細胞膜、細胞核和細胞質構成的.細胞質里有液泡,液泡內有細胞液,細胞液里含有許多帶甜味和辣味的物質.切番茄時流出的液汁就是液泡內的細胞液.
(2)、番茄果實的表皮是由形態(tài)相似,結構、功能相同的表皮細胞聯合在一起形成的細胞群,具有保護作用,屬于保護組織,表皮以內的果肉儲存有大量的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織,番茄內還有很多輸導組織等,可見,番茄是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官,番茄是果實,其內有種子,用來繁殖后代,因此屬于生殖器官.
故答案為:(1)、細胞液;液泡.
(2)、保護;營養(yǎng);生殖.
分析:此題主要考查的是植物的結構層次以及植物細胞的結構和功能,思考作答.
點評:只要熟記植物的結構層次以及植物細胞的結構和功能,結合題意,即可正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場上買回幾個番茄進行觀察.請根據材料回答下列問題:
(1)她切開一個番茄,有許多汁水流出,這些汁水是
細胞液
細胞液
,它來自細胞結構中的
液泡
液泡

(2)她取另一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層薄薄的表皮屬于
保護
保護
組織,表皮以內的部分主要是
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.幾種組織按一定的順序聯合在一起共同完成一定的功能就形成了器官,整個番茄果實屬于
生殖
生殖
器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?龍巖)小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究.番茄果實屬于
生殖
生殖
器官;她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于
保護
保護
組織,表皮以內的部分主要是
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄果實屬于        器官;她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于        組織,表皮以內的部分主要是        組織。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省仙游縣初中第二片區(qū)九年級模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄果實屬于       器官;她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于       組織,表皮以內的部分主要是       組織。

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物七年級上2.2.3植物體的結構層次練習卷(解析版) 題型:填空題

小麗學習了植物的結構層次知識后,從市場買回幾個番茄進行觀察、研究。番茄果實屬于_______器官;她取出一個番茄,用開水燙過后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_______組織,表皮以內的部分主要是______組織。

 

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