【題目】“飛鴿傳書(shū)”和“蜻蜓點(diǎn)水”，從行為獲得方式看分別屬于（　�。�

A.先天性行為 先天性行為

B.后天學(xué)習(xí)行為 后天學(xué)習(xí)行為

C.先天性行為 后天學(xué)習(xí)行為

D.后天學(xué)習(xí)行為 先天性行為

【答案】D

【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

“飛鴿傳書(shū)”是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為；“蜻蜓點(diǎn)水”由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，屬于先天性行為。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞又叫神經(jīng)元，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖為神經(jīng)細(xì)胞的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有曬干又堆放過(guò)久的小麥會(huì)發(fā)熱，那么與小麥堆產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是（　�。�

A.呼吸作用B.光合作用C.運(yùn)輸作用D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀兩段資料，分析回答：

資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見(jiàn)的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

資 料二：2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國(guó)都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動(dòng)物的人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服．在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過(guò)程中，要有嚴(yán)格的防護(hù) 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發(fā)生和蔓延。

（1）傳染病具有________等特點(diǎn)，一般在發(fā)病________期傳染性最強(qiáng)。

（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預(yù)防傳染病最有效的方法是________ 。

（3）埃博拉病毒疫情從20世紀(jì)70年代第一次爆發(fā)以來(lái)，至今還沒(méi)有獲得證實(shí)的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在內(nèi)研制的疫苗已進(jìn)入臨床試驗(yàn)期，從免疫學(xué)角度分析，埃博拉疫苗對(duì)于該接種的人來(lái)說(shuō)應(yīng)屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類(lèi)型應(yīng)屬________ 。

（4）感染過(guò)以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是________。

（5）如圖二是《紐約時(shí)報(bào)》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預(yù)防措施是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為耳的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答

（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導(dǎo)致的。這兩種結(jié)構(gòu)的作用是_______________

（2）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的_______損傷。聽(tīng)覺(jué)感受器位于圖中的_________所指的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)覺(jué)形成的部位___________（填數(shù)碼）

（3）遇到巨大聲響時(shí)，要迅速_________或___________。使[ ]______內(nèi)外的氣壓保持______，以免震破[ ]________而失去聽(tīng)覺(jué)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A是染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，B是人的體細(xì)胞中的染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A中的②表示_____，是主要的遺傳物質(zhì)。③表示的是_____，它是控制生物性狀的基本單位。

（2）每一條①上有_____個(gè)②。

（3）B是_____ （填男或女）性的體細(xì)胞染色體圖，圖中第23對(duì)染色體的組成是_____。

（4）正常情況下，B表示的個(gè)體形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目有_____條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[_____]_____，但沒(méi)有_____，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

（2）圖中[1]是_____，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[_____]_____。

（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____者，參與自然界的_____循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類(lèi)也有有益的一面，試舉出一個(gè)例子：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A.一片水稻田
B.一塊草地
C.森林里所有生物
D.家庭水族箱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案