【題目】下列物質(zhì)中，屬于非生物的是（）

A. 牛和松樹(shù) B. 細(xì)菌和病毒 C. 珊瑚和汽車(chē) D. 水和石頭

【答案】CD

【解析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征，可據(jù)此解答。

生物的基本特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。由上可知，水和石頭，珊瑚和汽車(chē)不具有生物的特征，因此都不是生物，而牛、松樹(shù)、細(xì)菌、病毒等都具有生物的七大特征或部分特征，因此都屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從微觀到宏觀，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次順序是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→動(dòng)物體→器官

B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

C. 組織→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→動(dòng)物體

D. 組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗生素的作用是

A. 刺激人體產(chǎn)生抗體 B. 殺死或抑制某些致病細(xì)菌

C. 增強(qiáng)人體抵抗力 D. 抑制真菌的繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】浪費(fèi)食物可恥，“光盤(pán)”行動(dòng)光榮，把剩飯菜打包放進(jìn)冰箱不容易腐敗變質(zhì)的主要原因是（ ）

A. 沒(méi)空氣，細(xì)菌、真菌缺氧死亡 B. 沒(méi)空氣，細(xì)菌、真菌無(wú)法繁殖

C. 沒(méi)水，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解慢 D. 溫度低，細(xì)菌、真菌生長(zhǎng)繁殖慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春去秋來(lái)，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開(kāi)始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>[]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）

萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]_____將發(fā)育為幼苗。

生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由[ ]_____吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行蒸騰作用的是[ ]_____。

開(kāi)花：開(kāi)花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤雌蕊的[ ]_____上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉。

結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ]_____發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的水分到達(dá)葉肉細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的途徑是（ ）

①根的導(dǎo)管

②根毛細(xì)胞

③莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

④根表皮以?xún)?nèi)的層層細(xì)胞

A. ①③④② B. ②③④①

C. ②④①③ D. ②①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）

①蛔蟲(chóng) ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗蟲(chóng) ⑤鯉魚(yú) ⑥青蛙 ⑦鱷魚(yú) ⑧喜鵲 ⑨牛

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③④ C. ④⑤⑥⑦⑧⑨ D. ⑤⑥⑦⑧⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡視野中看到的圖像偏右下方，想將物像移到視野正中，應(yīng)將玻片（ ）

A. 向左上移動(dòng) B. 向右上移動(dòng) C. 向左下移動(dòng) D. 向右下移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用產(chǎn)生的助燃?xì)怏w是_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案