A、皮下脂肪損失過多 |
B、皮脂腺受損嚴重 |
C、汗腺受損嚴重 |
D、生發(fā)層細胞損失過多 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、實驗開始后,小麗不小心切了手迅速縮回,完成縮手動作的神經(jīng)結構是反射弧 |
B、實驗過程中,將滴管中的碘液精確地滴入試管中并搖勻,此過程起平衡和協(xié)調作用的中樞神經(jīng)結構是小腦 |
C、實驗結束,小組內分析原因時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內的甲狀腺激素分泌明顯增多 |
D、實驗課上各項活動相互協(xié)調是通過神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調節(jié)作用的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物對環(huán)境的適應 |
B、環(huán)境對生物的影響 |
C、生物對環(huán)境的影響 |
D、生物對環(huán)境的依賴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、被子植物、哺乳動物 |
B、蕨類植物、爬行動物 |
C、裸子植物、哺乳動物 |
D、被子植物、節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、含氮無機鹽 |
B、含鉀無機鹽 |
C、含磷無機鹽 |
D、含鈣無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、動物園的養(yǎng)虎場所太黑暗 |
B、太多人觀賞的結果 |
C、近親繁殖,基因多樣性喪失的結果 |
D、動物園圈養(yǎng)的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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