【題目】在生物學課程中,我們學過許多概念,不同的概念間常有直接或間接的聯系,用一些關聯詞把一些相關的概念聯系起來,可繪制成概念圖,請你根據所學知識,完成下列概念圖
(1)“Ⅰ”表示的生理作用是 , “Ⅱ”主要發(fā)生在細胞內的哪一結構、 .
(2)物質①主要通過植物根尖結構中的吸收.
(3)下列可用于檢驗物質②的是 .
A.酒精
B.澄清石灰水
C.碘液
D.帶火星細木條.
【答案】
(1)光合作用;線粒體
(2)導管
(3)C
【解析】解:(1)由光合作用和呼吸作用的定義可以知道:Ⅰ為植物的光合作用,Ⅱ為植物的呼吸作用,線粒體是呼吸作用的場所,能將細胞中的一些有機物當燃料,使這些有機物與氧結合,經過復雜的過程,轉變?yōu)槎趸己退,同時把儲存在有機物中的能量釋放出來,釋放的能量供細胞生命活動的需要.(2)根據植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機物+氧氣,物質①是水分,主要通過植物根尖結構中的導管吸收;②是有機物.(3)②淀粉具有遇碘變藍的特性,這是由淀粉本身的結構特點決定的.淀粉是白色無定形的粉末,如果加入碘液,碘液中的碘分子便嵌入到螺旋結構的空隙處,并且借助范德華力與直鏈淀粉聯系在一起,形成了一種絡合物.這種絡合物能夠比較均勻地吸收除了藍光以外的其他可見光(波長范圍為400~750 nm),從而使淀粉溶液呈現出藍色來.
所以答案是:(1)光合作用;線粒體(2)導管(3)C
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【題目】小李同學把小麥、楊梅、和雪松歸為一類,把卷柏、海帶和葫蘆蘚歸為另一類,則小李分類的主要依據是( )
A.種子的有無 B.果實的有無
C.根的有無 D.陸生或水生
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【題目】如圖是細菌的結構模式圖,請據圖回答問題
(1)F是細菌的 ,它使細菌能夠 .
(2)字母 所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞
(3)細菌在細胞結構上與動植物細胞的主要區(qū)別是沒有成型的 ,它的遺傳物質是[ ] .屬于 生物(原核或真核)
(4)與植物細胞相比,細菌細胞結構中沒有 ,大多數細菌只能利用現成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物,所以細菌生活的營養(yǎng)方式為 (選自養(yǎng)或異養(yǎng))它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 .
(5)細菌的繁殖方式是 .當外界環(huán)節(jié)惡劣時細菌會以 的形式度過不良環(huán)境
(6)細菌有三種基本形態(tài),例如能引發(fā)扁桃體炎的金黃色葡萄球菌呈 ,大腸桿菌呈 ,小螺菌呈 .
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【題目】如圖為心臟結構示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛.藥物通過心臟的途徑是( )
A.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ
B.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ
C.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅱ
D.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ
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【題目】在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針連通兩滴培養(yǎng)液,在甲的左側放少許食鹽(如圖),發(fā)現草履蟲從甲轉移到乙中,這一實驗說明生物能( )
A.繁殖后代
B.進行呼吸
C.由小長大
D.對外界刺激作出反應
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【題目】下列關于免疫功能的描述錯誤的是( )
A. 促進人體的新陳代謝和生長發(fā)育
B. 清除體內衰老、死亡和損傷的細胞
C. 監(jiān)視、識別和清除體內的異常細胞(如腫瘤細胞)
D. 抵抗抗原的侵入,防止疾病的發(fā)生
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