（2005?濟(jì)寧）綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（　�。�
①光合作用    ②呼吸作用    ③蒸騰作用    ④吸收作用．
分析：明確光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的條件和影響的因素，以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系．
解答：解：光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程；植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程．呼吸作用和蒸騰作用有光無光都可進(jìn)行．蒸騰作用促進(jìn)植物從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，有光無光都可進(jìn)行．
所以綠色植物在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是①光合作用   ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機(jī)鹽．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：知道植物進(jìn)行光合作用必須有光的條件下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進(jìn)行．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濟(jì)寧）生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩中（如圖），并做以下實(shí)驗(yàn)：
（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動(dòng)提供了
氧氣
氧氣
，所以小白鼠和植物在一段較長時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡．由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收
二氧化碳
二氧化碳
，釋放
氧氣
氧氣
．
（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是
無光，植物不能光合作用，裝置中的氧氣被用盡小白鼠由于缺氧而死亡
無光，植物不能光合作用，裝置中的氧氣被用盡小白鼠由于缺氧而死亡
；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時(shí)間將會(huì)
縮短
縮短
，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濟(jì)寧）通過對(duì)各種生物化石的研究可以證實(shí)（　�。�
①地球上的各種生物之間有一定的親緣關(guān)系；
②地球上的各種生物是一次出現(xiàn)的；
③現(xiàn)在的各種生物是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代變化而來的；
④生物的進(jìn)化順序是從低等到高等，從簡單到復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?濟(jì)寧）如圖1是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）眼球內(nèi)能成像的部位是[
3
3
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
．成像過程中對(duì)光線有折射作用的是
8，10、11
8，10、11
（填序號(hào)）．
（2）剛走進(jìn)電影院時(shí)幾乎什么也看不見，片刻后才可看見周圍的人，這種變化是由于眼球中的
瞳孔
瞳孔
變大了．
（3）若長時(shí)間近距離看書寫字，就容易造成假性近視，這時(shí)眼球中[8]的特點(diǎn)是
曲度增大
曲度增大
．以后如果仍不注意用眼衛(wèi)生，成像就有可能如圖2所示，這種情況下要想看清楚遠(yuǎn)處的物體，就需選如圖的
A
A
（填字母）種透鏡加以糾正．

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