【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是( )
A. 魚和鯨 B. 狗和水草
C. 魚和水草 D. 貓頭鷹和蝙蝠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生物實(shí)驗(yàn)室常見的顯微鏡示意圖,請(qǐng)回答:
(1)顯微鏡的鏡頭[1]是_______ [4]是_______
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[8]___________能使鏡筒快速升降。
(3)視野太暗時(shí)要使用遮光器的____________和反光鏡的___________調(diào)光。
(4)_______(增加或減少)顯微鏡的放大倍數(shù)后,視野看到的細(xì)胞數(shù)目減少。
(5)視野中看到的圖像是則這個(gè)是__________字。
(6)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)在載玻片中央滴一滴_______。
(7)實(shí)驗(yàn)中用到的顯微鏡結(jié)構(gòu)[3]是_________,[9]是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述中,其中不正確的是
A. 把天竺葵放在暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉會(huì)運(yùn)走耗盡
B. 葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對(duì)照
C. 將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素
D. 葉片脫色后,滴加碘液,遮光部分變藍(lán)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為螞蟻搬運(yùn)蚯蚓,圖中螞蟻與蚯蚓之間的關(guān)系是( )
A.捕食B.競(jìng)爭(zhēng)
C.互助D.斗爭(zhēng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】活的細(xì)胞,能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外,而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。具有這種功能特性是( )。
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖理解
下圖為植物分類系統(tǒng)部分圖解,請(qǐng)回答下列問題:
(1)對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí),往往把種子、花和______作為分類的重要依據(jù)。
(2)圖表的分類等級(jí)中,包含生物種類最多的是______,多種多樣的生物體現(xiàn)了生物種類的多樣性,而生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是______。
(3)圖表的植物中,與玫瑰的親緣關(guān)系最近的是______,最遠(yuǎn)的是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列特定的各個(gè)地域中,不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 一條小溪 B. 一所學(xué)校
C. 一片草坪 D. 一間教室
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