【題目】眼球的結(jié)構(gòu)中,有感光細(xì)胞的是( )
A. 角膜 B. 鞏膜 C. 視網(wǎng)膜 D. 虹膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況,下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答:
(1)曲線表示淀粉的消化,其消化的最終產(chǎn)物是 . 請(qǐng)描述該產(chǎn)物被吸收后隨血液循環(huán)到達(dá)腦部細(xì)胞的途徑(用下列序號(hào)和箭頭表示經(jīng)過(guò)下面各結(jié)構(gòu)的先后順序) .
①主動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔靜脈 ⑥左心房 ⑦肺動(dòng)脈 ⑧右心室
(2)曲線表示蛋白質(zhì)的消化,蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于[] , 其消化的最終產(chǎn)物是 . 消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所在[] .
(3)寫(xiě)出場(chǎng)所D內(nèi)含消化酶的消化液: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)食物網(wǎng)的示意圖,分析并回答問(wèn)題
(1)圖中食物網(wǎng)共有_______條食物鏈,生產(chǎn)者是_______。
(2)______和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng),上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10%-20%,所以該食物網(wǎng)中的生物含有能量最少的是_______。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分除食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外,還包括非生物成分和_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)人體血液循環(huán)路徑的不同,可以將血液循環(huán)分為( )循環(huán)和( )循環(huán)兩部分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.基因中有染色體
B.基因是DNA上的片段
C.DNA 在染色體上
D.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】感恩父母吧!父母不但孕育了我們,還培育了我們.我們的生命開(kāi)始于( 。
A. 紅細(xì)胞 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 嬰兒
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡(jiǎn)圖.發(fā)現(xiàn)絲帶下方(近手指端)的血管①膨脹,血管②變扁;絲帶上方的血管③膨脹,血管④變扁.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.血管①④是動(dòng)脈
B.血管④中血液的含氧量比血管②高
C.血管②③是靜脈
D.血管①中血液的含氧量比血管③低
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)趯?duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。
(2)圖中的生產(chǎn)者可通過(guò)___________作用制造有機(jī)物,為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_______和______。
(3)圖中的乙能夠分解動(dòng)植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機(jī)物變?yōu)?/span>__________返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的往返循環(huán)稱(chēng)為_________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過(guò)食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系,稱(chēng)為_____________。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱(chēng)為______________。
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