Question

1．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖．
請分析回答：

（1）普利斯特里的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡．
（2）在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱．待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化．通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：
光合作用不可缺少的條件是光，光合作用制造的有機(jī)物是淀粉（綠葉在光下制造淀粉），其反應(yīng)式是二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．
（3）恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔2〕葉綠體部位集中；該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位．實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實(shí)驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣．

Answer 1

分析 綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，動力是光照，場所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣．進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，除變量之外其他條件完全相同．

解答 解：（1）普利斯特里的實(shí)驗(yàn)中，A和B都放在黑暗條件，沒有光照，植物不能進(jìn)行光合作用，動植物只進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，A裝置中只放入小白鼠，呼吸吸收氧氣，一段時間后因缺氧死亡，B裝置既放入了小白鼠，又放入了植物，呼吸需要更多的氧氣，這樣動植物同時獲取瓶中的氧氣，較A瓶中的小白鼠先死亡，因此，普利斯特里的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡．
（2）薩克斯的實(shí)驗(yàn)是先進(jìn)行暗處理，再遮光處理，葉片光照；再將葉片進(jìn)行酒精脫去葉片中的葉綠素，加入碘液進(jìn)行染色，未遮光的葉片變成藍(lán)色，因葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，未遮光的葉片缺乏光照未進(jìn)行光合作用，未產(chǎn)生淀粉，說明光照是植物光合作用的動力．因此，在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱．待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化．通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光是綠色植物制造有機(jī)物的條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物．
（3）葉綠體是光合作用的場所，水綿在光照下進(jìn)行光合作用，釋放出氧氣，這樣好氧細(xì)菌則向葉綠體部位靠近，可以獲得生活需要的氧氣，圖中2是葉綠體，從實(shí)驗(yàn)設(shè)計上可以光照的部位和未光照的部位形成了對照實(shí)驗(yàn)．因此，恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水綿，并用光學(xué)顯微鏡觀察．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水綿中被光束照射到的〔2〕葉綠體部位集中；該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行，好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位．實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對照實(shí)驗(yàn)．通過該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣．
故答案為：
（1）B裝置中的小白鼠比A裝置中的小白鼠先死亡；
（2）酒精；光合作用不可缺少的條件是光，光合作用制造的有機(jī)物是淀粉（綠葉在光下制造淀粉）；

（3）2；葉綠體 （有葉綠體即可）；對照；氧氣．

點(diǎn)評 本題探究光合作用的場所、條件，原料、產(chǎn)物和探究實(shí)驗(yàn)的步驟，重點(diǎn)在于對三個實(shí)驗(yàn)圖的理解，從而得出相應(yīng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，本題難度中等，屬于理解層面．