(10分)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是___________倍;能使視野最亮的鏡頭組合是___________。
(2)對(duì)光是使用顯微鏡的關(guān)鍵步驟之一,在使用顯微鏡時(shí),未出現(xiàn)明亮的視野,可能的原因是                               
(3)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[  ]___________;在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[   ] ____________使物像更清晰;需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________________。
(4)丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較,二者在結(jié)構(gòu)上有何異同?                                                           。(2分)
(5)觀察丙圖時(shí)要滴加_________染色,丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是__________。

(1)400     ①④
(2)環(huán)境光線太暗,或選擇了過(guò)小光圈(沒(méi)有選用大光圈),或選擇了平面鏡(沒(méi)有用凹面鏡),或反光鏡沒(méi)有朝向光源(光源被遮擋),或低倍物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔
(3)[b]物鏡      [e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   轉(zhuǎn)換器
(4)相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì);不同點(diǎn):植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡
(5)碘液   細(xì)胞核

解析試題分析:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù),所以此顯微鏡放大的最大倍數(shù)是400,最小放大倍數(shù)是75,放大倍數(shù)越大,視野越暗,放大倍數(shù)越小,視野越亮。
(2)如果環(huán)境光線太暗,或選擇了過(guò)小光圈(沒(méi)有選用大光圈),或選擇了平面鏡(沒(méi)有用凹面鏡),或反光鏡沒(méi)有朝向光源(光源被遮擋),或低倍物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔,那么將不會(huì)出現(xiàn)明亮的視野。
(3)當(dāng)鏡筒下降的時(shí)候,如果只注視目鏡,我們看到不物鏡的位置,就容易讓物鏡壓碎了玻片標(biāo)本,所以在鏡筒下降時(shí)我們要注視物鏡,防止其壓碎玻片標(biāo)本,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以使模糊的物像變得清晰,物鏡裝在轉(zhuǎn)換器上,調(diào)換物鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器便可。
(4)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜,人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,所以相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡。
(5)利用碘酒染色后的玻片標(biāo)本觀察效果更好,其中細(xì)胞核部分染色最深。
考點(diǎn):此題考查的是顯微鏡的操作和臨時(shí)裝片的制作。
點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)操作題,能夠熟練操作顯微鏡和制作臨時(shí)裝片,便可解答此題。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?天橋區(qū)一模)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)乙圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是[
a
a
]
目鏡
目鏡
 和[
b
b
]
物鏡
物鏡
的放大倍數(shù)的乘積.甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是
400
400
倍.
(2)在使用顯微鏡的過(guò)程中,某同學(xué)在對(duì)光后沒(méi)有在目鏡中看到白亮的視野.他采取了以下補(bǔ)救方法,你認(rèn)為不起作用的一項(xiàng)是
C
C

A.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器   B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器   C.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    D.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
(3)如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物,轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片但異物都不動(dòng).那么異物很可能位于[
a
a
]
目鏡
目鏡

(4)小明在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng).
(5)要使觀察效果由④變成②,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,王剛發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇
光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇
面鏡.觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[
e
e
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是
400
400
倍;能使視野最亮的鏡頭組合是
①④
①④

(2)對(duì)光是使用顯微鏡的關(guān)鍵步驟之一,在使用顯微鏡時(shí),未出現(xiàn)明亮的視野,可能的原因是
一種是對(duì)光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒(méi)有正對(duì)通光孔
一種是對(duì)光不正確;另一種是物鏡鏡頭沒(méi)有正對(duì)通光孔

(3)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視圖2中的[]
b物鏡
b物鏡
;在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]
e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
使物像更清晰;需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器

(4)圖3中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較,二者在結(jié)構(gòu)上有何異同?
二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等
二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等

(5)觀察圖3時(shí)要滴加
碘液
碘液
染色,丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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 (10分)顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。下圖分別為鏡頭、顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是___________倍;能使視野最亮的鏡頭組合是___________。

(2)對(duì)光是使用顯微鏡的關(guān)鍵步驟之一,在使用顯微鏡時(shí),未出現(xiàn)明亮的視野,可能的原因是                               。

(3)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[  ]___________;在視野中已經(jīng)找到物像,但物像不清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[   ] ____________使物像更清晰;需要調(diào)換物鏡時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)__________________。

(4)丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,與人的口腔上皮細(xì)胞相比較,二者在結(jié)構(gòu)上有何異同?                                                           。(2分)

(5)觀察丙圖時(shí)要滴加_________染色,丙圖中觀察到染色最深近似球形的結(jié)構(gòu)是__________。

 

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