(2008?淄博)關(guān)注健康,善待生命.請根據(jù)下列資料回答問題:
(1)據(jù)調(diào)查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢,這引起了人們對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.右圖是近視眼成像示意圖,請據(jù)圖回答:
①眼球成像過程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
晶狀體
晶狀體

②物像只有落到[
3
3
]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上,我們才能夠看清楚物體,近視眼可以配帶裝有
凹透
凹透
鏡的眼鏡加以矯正.
③某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是
視神經(jīng)或視覺中樞
視神經(jīng)或視覺中樞

④汽車司機看見紅燈將車停下,這屬于
復(fù)雜
復(fù)雜
反射,該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層

(2)2008年5月12日14時28分,我國四川汶川發(fā)生里氏8.0級特大地震.地震發(fā)生后兩周,搶救被困人員生命的工作也漸漸接近尾聲.國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮溫家寶多次召開緊急會議,強調(diào)要做到“大災(zāi)之后無大疫”.據(jù)悉,地震造成的大批死亡畜禽會孳生大量病原微生物,這就為許多傳染病的傳播創(chuàng)造了條件.為控制疫情的發(fā)生,衛(wèi)生部門抽調(diào)了許多防疫專業(yè)人士前往災(zāi)區(qū).請結(jié)合材料,回答下列問題:
①防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

②國家衛(wèi)生部第一時間提供了上百萬支傳染病疫苗,免費給災(zāi)民注射,這屬于預(yù)防傳染病中的
保護易感人群
保護易感人群
,這種免疫類型屬于
特異性免疫
特異性免疫

③除了加強衛(wèi)生防疫外,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的.假如你是心理輔導(dǎo)人員,你會如何幫助災(zāi)區(qū)人民:
我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成、反射、傳染病及其預(yù)防、免疫等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:如圖是近視眼形成示意圖,1是角膜,2是晶狀體,3是視網(wǎng)膜.
(1)、①眼球在成像的過程中,2晶狀體和玻璃體對光線具有折射作用,其中主要起折射作用的是2晶狀體,晶狀體具有調(diào)節(jié)作用,通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清不同遠近的物體.
②物像只有落到3視網(wǎng)膜上,我們才能夠看清楚物體,如圖,如果晶狀體的曲度過大,物象就會落在視網(wǎng)膜的前方,看不清遠處的物體,就形成了近視,近視眼可以配帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
③視覺的形成過程是:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.據(jù)此可知,某人眼球結(jié)構(gòu)完整無損,但是看不見周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或視覺中樞.
④汽車司機看見紅燈將車停下,是對具體的信號做成的一種反應(yīng),其中樞在大腦皮層,屬于復(fù)雜反射.
(2)、①傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.如,防疫人員向人員密集地區(qū)的生活用具和垃圾上噴灑藥物,這屬于預(yù)防傳染病中的切斷傳播途徑.
②給災(zāi)民打疫苗能使災(zāi)區(qū)人民提高對傳染病的免疫力,屬于保護易感人群.疫苗注射到人體內(nèi)之后,能使人產(chǎn)生對抗某種病原體的物質(zhì),叫抗體,一種抗體只能消滅一種病原體,對其它的病原體無效,因此屬于特異性免疫.
③除了加強衛(wèi)生防疫外,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的.如,我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
故答案為:(1)①[2]晶狀體    
②[3]視網(wǎng)膜;凹透    
③視神經(jīng)或視覺中樞
④復(fù)雜;大腦皮層 
(2)①切斷傳播途徑   
②保護易感人群;特異性免疫  
③我們要耐心傾聽災(zāi)民訴說其疾苦,并給予他們關(guān)心和安慰等,使災(zāi)民能安心重建家園.
點評:此題涉及的知識面較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2008?淄博)為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果見下表:

        所加浸出液的體積/mL 50 100 200 400
        魚存活的平均天數(shù) 15天 12天 7天 1天根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題:
        (1)該同學(xué)提出的假設(shè)是:
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.

        (2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是
        同種且大小、健康狀況相同.
        同種且大小、健康狀況相同.

        (3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.
        廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響.且浸出液濃度越大,影響越大.

        (4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?
        需要設(shè)置對照組.
        需要設(shè)置對照組.
        .該如何設(shè)置?
        增加一只魚缸,編號為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.
        增加一只魚缸,編號為E,里面放三條同樣大小的三條金魚,缸中只加清水,不加廢電池浸出液,定期喂養(yǎng)同種飼料.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?淄博)隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營養(yǎng)與安全.下面是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說明,請分析解答下
        列問題:
        (1)在購買該火腿腸時,從食品安全的角度考慮,應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說明上的
        生產(chǎn)日期和保質(zhì)期
        生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

        (2)真空包裝的原因
        隔絕空氣,防止變質(zhì)
        隔絕空氣,防止變質(zhì)
        ,誤食脹袋的火腿腸引起
        細菌性
        細菌性
        中毒.
        (3)火腿腸中含豐富的
        蛋白質(zhì)
        蛋白質(zhì)
        ,它是構(gòu)成人體細胞的重要物質(zhì),該物質(zhì)被食用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是
        氨基酸
        氨基酸

        (4)為了增強營養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效地預(yù)防
        地方性甲狀腺腫
        地方性甲狀腺腫
        的發(fā)生.

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?淄博)青春期是青少年生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,并出現(xiàn)了一些生理變化.下列敘述正確的是(  )

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        (2008?淄博)有關(guān)皮膚敘述正確的是( 。

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        同步練習(xí)冊答案