【題目】如圖裝置中用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹,在連續(xù)光照數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去葉綠素和漂洗后,滴上碘液,下列敘述正確的是( 。
A. 包鋁箔紙的目的是為防止水分散失
B. 該實驗證明光合作用的產(chǎn)物需要照光后才能由葉片合成
C. 該實驗證明光合作用需要二氧化碳
D. 滴上碘液之后,甲葉片呈藍色,乙葉片呈黃褐色
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】日常生活中可能會遇到觸電、水、煤氣中毒等意外傷害,一旦發(fā)生呼吸、心跳驟停,則
需要對患者進行心肺復蘇。下列敘述錯誤的是
A. 圖一的操作是為了暢通呼吸道,這是心肺復蘇成功的關鍵一步
B. 圖二是觸摸頸動脈搏動的情況,判定有無心跳
C. 圖三中胸外心臟按壓的正確部位是①
D. 圖四是心肺復蘇的正確做法,乙先做30次心臟按壓,甲再做2次人工呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖。
(1)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:[3]__________[4]_________ [14]________ [1]_________
(2)使用顯微鏡進行對光時,首先轉(zhuǎn)動_________可使_________物鏡對準通光孔,同時轉(zhuǎn)動___________,使最大光圈對準通光孔,若室內(nèi)光線較暗,應選用_________面鏡,直到視野白亮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蠶豆葉片的橫切面圖,請據(jù)圖回答:
(1)葉片的結(jié)構(gòu)包括[1、2]__________、[4]__________和 葉脈三個部分.
(2)圖中[3]是__________,它是葉片與外界進行 氣體交換的門戶,其開閉由[6]__________控制.
(3)[5]能對植物體內(nèi)的水分、無機鹽和有機物起到運輸作用.其中,輸送有機物的是__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答問題:
實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到實驗現(xiàn)象是:澄清的_____________________,此實驗證明了____________________________。在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的___________,水分是通過葉片上的______________散失的。實驗選用黑的塑料袋,是為了避免植物進行_____________作用而影響實驗效果。
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