12．昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分；運動器官為足、翅；視覺器官為復(fù)眼；觸角有觸覺、嗅覺的功能．

分析 昆蟲主要特征：身體分為 頭、胸、腹三部分，一般有2對翅，3對足．

解答 解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發(fā)達，適于跳躍；一般具有兩對翅；頭部有一對觸角、一對復(fù)眼、一個口器，觸角具有觸覺和嗅覺的作用，復(fù)眼是昆蟲的視覺器官．
故答案為：頭；胸；腹；足（或3對足）；翅（或2對翅）；復(fù)眼；觸覺；嗅覺

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．李明同學(xué)因受寒患流感，流鼻涕，呼吸不暢，咽喉腫痛、發(fā)燒．醫(yī)生給他開了感冒藥，且叮囑要注意休息、補充營養(yǎng)．請根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題．
（1）李明流出的大量鼻涕，其主要成分是鼻腔內(nèi)表面的黏膜分泌的黏液；李明同學(xué)感到呼吸不暢，是因為其內(nèi)還分布著豐富的毛細血管，充血腫脹而阻塞了鼻腔．
（2）李明咽喉腫痛，如果做血液常規(guī)檢查，這時化驗單中數(shù)值明顯增多的血細胞是WBC（用英文縮寫）
（3）李明發(fā)燒到了38.5℃，導(dǎo)致惡心、厭食，其原因是過高的體溫抑制了消化酶的活性；由于不能正常進食，幾天后身體明顯消瘦，這主要是因為儲藏在體內(nèi)的脂肪；等營養(yǎng)物質(zhì)消耗多補充少的緣故．
（4）李明吃的感冒藥被封裝在淀粉制成的膠囊中，這是為了避免對胃產(chǎn)生刺激，其道理是胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸，避免了對胃產(chǎn)生的刺激，膠囊可經(jīng)胃進入小腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列屬于生產(chǎn)者和消費者關(guān)系的是（　�。�
A．兔子吃草B．松鼠吃蘑菇C．蛇捕食青蛙D．青蛙捕食昆蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．生活在海洋中的灰鯨以胎生的方式生育小灰鯨，用乳汁哺育小灰鯨，因此它和下列哪種動物親緣關(guān)系最近（　�。�
A．企鵝B．老鼠C．蚯蚓D．鯽魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．家兔的消化系統(tǒng)中，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（　�。�
A．肝臟B．胃C．小腸D．盲腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．霏霏把自家收獲得番茄切成條塊裝入瓶中，上籠蒸約半小時后，取出立即加蓋并密封，以備冬季食用．這樣做能夠較長時間而不腐爛變質(zhì)的原因是（　�。�
①高溫可殺死食品中的微生物  ②瓶中為真空狀態(tài)  ③瓶中過于干燥  ④外界微生物很難進入瓶中．
A．①②B．①④C．③④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列是對草履蟲的有關(guān)描述，其中不正確的是（　　）
A．身體只由一個細胞構(gòu)成B．不能獨立地進行生命活動
C．通過表膜與外界進行氣體交換D．能夠吞噬細菌起到凈化污水的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．葉片表皮細胞扁平整齊，有利于保護內(nèi)部組織
B．紅細胞呈雙面凹的圓餅狀，可通過毛細血管，有利于輸送氧氣
C．神經(jīng)元有許多突起，有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動
D．卵細胞體積較大，有利于為胎兒發(fā)育提供養(yǎng)料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．早晨，魚在池塘里浮頭，說明水中食物的含量不足．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案