【題目】如圖為動物細胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①過程為 , ②過程為 .
(2)能觀察到染色體變化的過程為(填①或②).
(3)A、B、C三種細胞可以分別構成的組織是 .
【答案】
(1)細胞分裂;細胞分化
(2)①
(3)神經(jīng)組織、上皮組織、肌肉組織
【解析】解:(1)圖中①過程中只有細胞數(shù)目的增加,細胞的形態(tài)結構沒有發(fā)生變化,因此①過程為細胞分裂;②過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生了變化,因此②過程為細胞分化.(2)細胞分裂時,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中.所以分裂產(chǎn)生的新細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同.因此能觀察到染色體變化的過程為①細胞分裂.(3)神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細胞與神經(jīng)膠質(zhì)細胞組成.上皮組織由密集的上皮細胞組成,細胞間質(zhì)很少.肌組織由肌細胞構成.按其存在部位,可分為骨骼肌、平滑肌和心肌三種.圖中A細胞有許多突起和細胞體組成,是神經(jīng)細胞,參與構成神經(jīng)組織; 圖中B是上皮細胞,參與構成上皮組織,圖中C呈梭形是肌肉細胞,參與構成肌肉組織.因此圖中CA、B、C三種細胞可以分別構成的組織是神經(jīng)組織、上皮組織、肌肉組織.
【考點精析】本題主要考查了細胞分化形成組織的相關知識點,需要掌握經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織才能正確解答此題.
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【題目】如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質(zhì)。請回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質(zhì) 分別是:①________ ,②________。
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機物,則 ③代表的是_______,②代表的是 ________ 。該過程進行的場所是的_______,能量的轉化是由_______轉化為 ________中的能量。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是______,物質(zhì)①②進出葉片的通道是__________。
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【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是時刻進行的。圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請據(jù)圖作答:
(l)大氣中的二氧化碳通過__________作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機物通過__________作用被分解。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下。人們不能隨意殺滅某種動物,因為動物在維持__________中起著重要作用。
(3)圖中[4]__________可把動植物遺體分解成水、[ ]__________、[ ] __________,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進而制造__________?梢,[3]可作為__________參與自然界的__________循環(huán)。
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【題目】李紅同學為了探究“如何保鮮肉湯”做了如下的實驗.將甲、乙兩裝置連接好,分別用酒精燈加熱至沸騰十幾分鐘,然后都放在室溫為25℃的環(huán)境中,幾天后,甲肉湯變質(zhì),乙肉湯仍然新鮮.請你分析完成下列問題.
(1)乙保鮮的原因是( )
A.肉湯充分加熱殺死了所有的細菌
B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好
D.沒有空氣進入乙試管內(nèi)
(2)該實驗中控制的變量是 .
(3)這個實驗說明了肉湯的腐敗來自造成的.
(4)實驗后,李紅將乙裝置的玻璃管取走,并放入冰箱中,幾天以后,肉湯還是很新鮮的原因是 .
(5)第(4)小題的實驗還說明了細菌繁殖的條件是需要 .
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【題目】2011年底,有9只中華沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬,中華沙鴨在全球存活不過千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國寶,中華沙鴨的生殖方式是( )
A.體內(nèi)受精、卵生
B.體內(nèi)受精、胎生
C.體外受精、卵生
D.體外受精、胎生
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【題目】人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程如下:
請回答有關問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認識真菌與植物、動物關系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是(填序號).
A.科學知識不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對某一科學問題的認識受到當時科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關系的認識,隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.
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【題目】如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗.一星期后用放大鏡觀察,結果只有乙中有大量微生物生長.下列有關分析錯誤的是 ( 。
A.甲乙這一實驗對照組中,自變量是水分
B.設置丙的目的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C.通過甲乙的對照,說明微生物的生長需要水
D.通過乙丙的對照,說明這些微生物為自養(yǎng)物
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