每個生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立存在的，相互之間沒有聯(lián)系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．種子植物包括被子植物和裸子植物，下列植物屬于被子植物的是（　�。�
A．雪松B．水杉C．銀杏D．含羞草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是（　�。�
A．甲狀腺B．唾液腺C．腎上腺D．胰島

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)觀察鯽魚的實驗回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈梭形，有利于減少水中的阻力．
（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的鰓蓋后緣（或鰓孔）流出．
（3）輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色，原因是鰓絲上布滿了毛細血管．鰓的這種特點有利于鯽魚完成呼吸（或氣體交換）．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：探究題

實驗題：（每空1分，共4分）

40.同學們大都有以下的生活經(jīng)驗：暴露在空氣中的食品比真空包裝的更容易腐爛；用鹽腌制的魚比鮮魚存放的時間更長。為了探究食品的保存方法，小張同學提出了一個問題：“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐爛嗎？”他設計了一個探究實驗，并實施了方案，請分析回答下列問題。

盤子編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20克新鮮牛肉

30度

2號

加入20克用鹽腌制的牛肉

30度

請分析回答下列問題．

燒杯編號

處理方法

溫度控制

1號

加入20g新鮮牛肉

30℃

2號

加入20g用鹽腌制的牛肉

30℃

3號

加入20g新鮮牛肉

0℃

（1）隨著時間的推移，你認為最先腐敗并發(fā)出臭味的是___________號盤子中的牛肉。

（2）1號和2號盤子是一組對照試驗，變量是___________________。

（3）在進行探究實驗時，提出問題，作出假設后要_________________，才可以進行實驗。

（4） 通過比較1號和2號盤子中牛肉的變化，得出的結(jié)論是______________________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同，這就是生物表現(xiàn)出來的 和 的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：填空題

動物和人體的發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．第64屆世界衛(wèi)生大會會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等．2016年冬季，我國各地流感疫情不斷，個別地區(qū)甚至反常地越演越烈．請分析回答問題．
（1）流感由流感病毒引起，從傳染病的起因看，流感病毒屬于病原體，而患者屬于傳染源．
（2）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，也會發(fā)生變異．專家認為，本次流感就是由變異的流感病毒引起的，多數(shù)對此缺乏免疫力的人，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群，傳播過程中的空氣、飛沫屬于傳播途徑．
（3）從預防傳染病措施看，衛(wèi)生部門對患者及時隔離治療，這屬于控制傳染源
（4）從免疫角度講，注射流感疫苗（抗原）能有效預防流感，因為注射后體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，從而發(fā)揮特異性免疫的作用，從預防傳染病措施看這屬于保護易感人群．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．黃河中的鯉魚 B．洞庭湖中的所有生物

C．內(nèi)蒙古草原上的全部羊 D．六盤山森林公園

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