【題目】在生物進化過程中，多數(shù)情況下某些物種滅絕的主要原因是（ ）

A．冰川過多的作用 B．這些物種不適應變化了的環(huán)境

C．生物太多，食物缺乏 D．這些生物遺傳物質(zhì)改變太快

【答案】B

【解析】

試題分析：按照達爾文的學說，環(huán)境的改變是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因，當環(huán)境發(fā)生改變特別是環(huán)境發(fā)生劇烈變化時，生物如果沒有產(chǎn)生適應變化了的環(huán)境的可遺傳的變異，就會在生存斗爭中被環(huán)境淘汰，即凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存，不適者被淘汰。因此大多數(shù)情況下，某些生物滅絕的主要原因是不能適應已經(jīng)變化了的環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中不是相對性狀的是

A.水稻的早熟和晚熟 B.玉米的黃粒和圓粒

C.小麥的抗病和易感染疾病 D.棉花的絨長和絨短

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察同一標本，按照規(guī)范的操作順序，看到以下圖象，下列敘述錯誤的是（　�。�

A.從a→b，可能轉(zhuǎn)動了轉(zhuǎn)換器
B.從a→b，可能調(diào)節(jié)了粗準焦螺旋
C.從b→c，可能加大了光圈
D.從b→c，可能調(diào)節(jié)了細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物鏈簡圖，根據(jù)圖中信息完成下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ．
（2）圖中共有條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外，還應包括細菌和真菌，它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ．
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較（“強”或“弱”）．
（5）請舉出欽州范圍內(nèi)存在的兩個生態(tài)系統(tǒng)（除草原、森林生態(tài)系統(tǒng)外）：
①生態(tài)系統(tǒng)②生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的直接證據(jù)是（　�。�

A. 化石證據(jù)

B. 胚胎發(fā)育上的證據(jù)

C. 解剖證據(jù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于青蛙的生殖和發(fā)育特點的表述，不正確的是（ ）

A. 受精作用和受精卵的發(fā)育都是在水中進行的

B. 蝌蚪用鰓呼吸，而成體用肺和皮膚呼吸

C. 成體既可以生活在水中，又可以生活在陸地上，故稱為兩棲類

D. 青蛙的幼體到成體的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片上的________是植物散失水分以及進行氣體交換的通道。蒸騰作用對植物體自身也具有重要的意義。另外，蒸騰作用中葉表面散失大量水分，降低了_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示相關概念間的包含關系，則表中與圖示相符的一組是（ ）

選項

①

②

③

④

A

細胞

細胞核

DNA

染色體

B

血液

血細胞

紅細胞

血紅蛋白

C

動物行為

防御行為

覓食行為

學習行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國美麗的南海，動植物資源極其豐富．利用概念圖將將其中六種動物海鷗、海馬、海蜇、海蟹、海螺、鯨魚進行分類．請補充完整：

A B
① ② ③ ④ ⑤ ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案