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測(cè)量同一個(gè)蘋果體積時(shí),甲乙兩個(gè)同學(xué)測(cè)出的結(jié)果有很小的差異,則
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A. |
這是正常的
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B. |
甲錯(cuò)
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C. |
乙錯(cuò)
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D. |
都不對(duì)
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答案:A
解析:
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解析:本題考查對(duì)誤差的理解。測(cè)量值和真實(shí)值之間總存在差異叫做誤差,是不可避免的,只能減小。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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植物的根系是和周圍的環(huán)境相適應(yīng)的。如干旱地區(qū)根系較深,而潮濕地區(qū)的根系較淺。( )
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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觀察番茄果肉細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中央有一泡狀結(jié)構(gòu),其邊緣厚且黑呈圓形,用鑷子輕壓蓋玻片這一泡狀結(jié)構(gòu)會(huì)變形,這一結(jié)構(gòu)極有可能是
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A. |
細(xì)胞
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B. |
液泡
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C. |
氣泡
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D. |
水泡
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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某生物小組為了探究光對(duì)豌豆種子發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里播種了豌豆種子,并設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)。在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的錯(cuò)誤是
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[ ] |
A. |
兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
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B. |
兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
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C. |
兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度環(huán)境中
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D. |
兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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李明同學(xué)為了探究鯽魚(yú)“浮頭”的原因,取來(lái)兩只相同的魚(yú)缸甲、乙,并設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,試選出最合理的一種
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[ ] |
A. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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B. |
取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚(yú),分別放入盛有等量河水的魚(yú)缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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C. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚(yú),分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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D. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚(yú),平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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有若干重量近似相等的樹(shù)葉和一臺(tái)最小刻度為50 g的天平。你能測(cè)量出一片樹(shù)葉的重量嗎?請(qǐng)寫出你測(cè)量的方法。
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,不正確的是
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A. |
必須借助儀器觀察
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B. |
可以直接用肉眼觀察
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C. |
可以利用照相機(jī)幫助我們觀察
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D. |
可以利用錄音機(jī)等工具觀察
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的圖像有圓黑色異物,移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,該異物仍然存在。這說(shuō)明該異物位于
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A. |
目鏡上
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B. |
物鏡上
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C. |
裝片上
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D. |
載物臺(tái)上
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科目:初中生物
來(lái)源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè)
題型:
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顯微鏡是自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的教學(xué)儀器,F(xiàn)有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有甲、乙、丙、丁四個(gè)鏡頭,其中甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁無(wú)螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短。若要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大,應(yīng)選用
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A. |
乙、丙
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B. |
甲、乙
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C. |
丙、丁
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D. |
甲、丁
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