學(xué)校中午時,有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學(xué)們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查。那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:了解學(xué)生中午的用餐情況,為制定中學(xué)生平衡膳食方案做準(zhǔn)備。
我的調(diào)查對象有:我校初中學(xué)生。
我的調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進(jìn)行。
我設(shè)計的調(diào)查表是:
科目:初中生物
來源:
題型:
科目:初中生物
來源:2012年人教版初中生物七年級上1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物練習(xí)卷(解析版)
題型:綜合題
學(xué)校中午時,有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學(xué)們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查。那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢? 我的調(diào)查目的是:了解學(xué)生中午的用餐情況,為制定中學(xué)生平衡膳食方案做準(zhǔn)備。 我的調(diào)查對象有:我校初中學(xué)生。 我的調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進(jìn)行。 我設(shè)計的調(diào)查表是:
科目:初中生物
來源:
題型:解答題
科目:初中生物
來源:不詳
題型:解答題
科目:初中生物
來源:《1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物》2010年同步練習(xí)(二)(解析版)
題型:解答題
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我的調(diào)查目的是:.
我的調(diào)查對象有:.
我的調(diào)查范圍在:.
我設(shè)計的調(diào)查表是:.學(xué)校中午時,有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐,僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品果腹,你為了同學(xué)們能健康成長,在制定平衡膳食方案之前,先要作廣泛的調(diào)查。那么,你將怎樣去作這個調(diào)查呢?
我的調(diào)查目的是:了解學(xué)生中午的用餐情況,為制定中學(xué)生平衡膳食方案做準(zhǔn)備。
我的調(diào)查對象有:我校初中學(xué)生。
我的調(diào)查范圍在:我校初中三個年級各選一個班進(jìn)行。
我設(shè)計的調(diào)查表是:
我的調(diào)查目的是:______.
我的調(diào)查對象有:______.
我的調(diào)查范圍在:______.
我設(shè)計的調(diào)查表是:______.
我的調(diào)查目的是:______.
我的調(diào)查對象有:______.
我的調(diào)查范圍在:______.
我設(shè)計的調(diào)查表是:______.
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