（2013?濰坊）如圖是某同學(xué)看到的洋蔥根尖縱切圖，該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)和想要看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作
（　�。�
分析：本題考查根尖結(jié)構(gòu)，以及顯微鏡的使用方法．
解答：解：根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．
如圖：
該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)．顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．該圖圖象位于視野上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向上方移動(dòng)玻片標(biāo)本．
故選B
點(diǎn)評：分清根尖各部分的名稱及功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）如圖所示裝置先放暗處一晝夜，然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹，乙葉片不包裹．在連續(xù)照光數(shù)天后，摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后，再滴加碘液．下列敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊模擬）如圖為某家族的遺傳病系圖譜（基因用A、a表示，且位于常染色體上），據(jù)圖分析回答：
（1）該病是受
隱
隱
性基因控制的遺傳病．
（2）3號的基因型是
Aa
Aa
；9號的基因型是
AA或Aa
AA或Aa
．
（3）3號和4號婚配，生育一個(gè)患病男孩的幾率是
1/8
1/8
．
（4）請你用遺傳圖解的方式，表示出該病在由5號和6號組成的家庭中的遺傳過程．?

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，對該圖敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濰坊）如圖是在某些國家發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒．這是一種類似于SARS（傳染性非典型性肺炎）的病原體通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能．請分析回答：
（1）根據(jù)傳播途徑看，上述疾病屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。c人體細(xì)胞相比，其病原體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)
沒有（無）細(xì)胞結(jié)構(gòu)

（2）我國以加大對來自疫區(qū)的人員的檢查力度，防止疾病傳入我國，這在傳染病預(yù)防措施上屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）許多病原體侵入人體后，體內(nèi)能產(chǎn)生抵抗該病原體的
抗體
抗體
，形成由
免疫細(xì)胞和免疫器官
免疫細(xì)胞和免疫器官
 共同組成人體第三道免疫防線．
（4）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護(hù)生物
遺傳（基因）
遺傳（基因）
多樣性．
（5）讓新型冠狀病毒和SARS病毒分別感染同種生物的不同個(gè)體，并觀察、統(tǒng)計(jì)與分析起反應(yīng)過程及差異，這種研究方法叫
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法
．

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