【題目】如圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題
(1)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(2)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是_____.
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為,[2]是_____血管,判斷的主要依據(jù)是_____.該血管管壁只由_____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.血管[3]的類型是_____.
【答案】 低 保證魚呼吸 毛細(xì) 紅細(xì)胞單行通過(guò) 一層 靜脈
【解析】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。圖中1是動(dòng)脈,2是毛細(xì)血管,3是靜脈。
(1)小魚尾鰭內(nèi)含色素,顏色深,視野較暗,因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)應(yīng)該用低倍的顯微鏡,低倍鏡比高倍鏡的視野亮,看到的視野范圍廣。
(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚正常的呼吸。
(3)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,由分支匯集而成的血管是靜脈,紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖中2是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過(guò)的,3是由分支流向主干的血管,是靜脈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的_____作用完成的。
(2)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是_____,②表示的氣體是_____。
(3)②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到_____。
(4)A表示的結(jié)構(gòu)是_____,寫出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。
(5)此處和外界氣體的交換是通過(guò)_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥的根尖細(xì)胞和蛙的小腸上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④細(xì)胞核 ⑤液泡 ⑥細(xì)胞質(zhì)
A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,實(shí)線箭頭表示血流流動(dòng)方向,虛線箭頭表示氣體運(yùn)動(dòng)方向,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是[]_____;肺循環(huán)的起點(diǎn)是[]_____;在③河④,⑤和⑥之間有_____,其作用是_____。
(2)圖中血管②指的是_____,血管⑧指的是_____。
(3)血流由⑥射出,流經(jīng)①、②至③的循環(huán)途徑叫_____,經(jīng)過(guò)這一循環(huán),血液由_____血變成_____血。
(4)某同學(xué)患急性扁桃體炎,通過(guò)靜脈注射藥物,藥物需要經(jīng)過(guò)心臟_____次才能到達(dá)扁桃體。
(5)血流流經(jīng)大腦時(shí),可以為大腦提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和_____,并且把大腦產(chǎn)生的二氧化碳等_____帶走。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某綜藝類節(jié)目火爆熒幕,給觀眾帶來(lái)激情和歡樂(lè)的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛(ài)是成功的重要因素。瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行中。
(1)尋寶現(xiàn)場(chǎng),參與者們?nèi)呵榧ぐ,或手舞足蹈,或大聲喊叫,處于極度興奮狀態(tài),這是______________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)跳繩環(huán)節(jié),參與者們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻頭頂與腳尖,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持平衡主要依靠________的調(diào)節(jié)作用。
(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每一個(gè)動(dòng)作的形成都是由________________三者協(xié)調(diào)配合,共同完成的。
(4)運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用,如圖所示為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖。[ ]________及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;⑥表面覆蓋[ ]________,②內(nèi)有滑液,使關(guān)節(jié)具有靈活性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖其中字母a~f分別表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在消化道內(nèi),參與消化淀粉的消化液有______,淀粉最終消化消化為a______。
(2)人體所產(chǎn)生的c物質(zhì)最終來(lái)自______。
(3)當(dāng)b進(jìn)入肺時(shí),膈肌處于______狀態(tài),肺內(nèi)氣壓______(填“下降”或“上升”)。
(4)若某人f中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過(guò)注射______來(lái)進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人眼球的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)辨識(shí)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)圖中,如果在大腦皮層的A部位形成對(duì)外界物體的視覺(jué),那么,外界物體的光線需要依次透過(guò)和通過(guò)眼球的____________________(依次填寫數(shù)字)等結(jié)構(gòu)進(jìn)入眼球內(nèi)部。
(2)在大腦的A部位形成視覺(jué)時(shí),首先是外界物體在眼球中結(jié)構(gòu)中的________(填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)上形成物像,然后由_______(填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)將神經(jīng)沖動(dòng)傳入大腦皮層。
(3)我們能看到遠(yuǎn)處和近處的物體,是由于_______(填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)能夠改變自身的凸度,具有折射光線的功能。
(4)眼球能夠通過(guò)自動(dòng)調(diào)節(jié)_________(填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)的大小,控制進(jìn)入眼球光線的多少,使人在明處和暗處都能看清物體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素,經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成的是( )
A、尿 B、原尿 C、血清 D、血漿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)光上的玻璃缸里有水草,養(yǎng)著各種觀賞魚,這個(gè)密封的玻璃缸就是一個(gè)( )
A.生物圈 B.生態(tài)系統(tǒng)
C.非生物 D.各種生物的群體
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