【題目】菜農(nóng)進行中耕松土、及時排灌的意義是有利于( )。
A. 根的呼吸 B. 光合作用 C. 莖的發(fā)育 D. 根的吸收
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【題目】自然條件下,生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定.如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系.有關(guān)分析不正確的是( 。
A.②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少決定丙、丁的數(shù)量多少
C.乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈是乙→丙→丁
D.能量沿食物鏈流動,在丁這一級積累最多
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【題目】植物的主要類群由高等到底等的順序排列起來應(yīng)是:
①蕨類植物 ②裸子植物 ③被子植物 ④藻類植物 ⑤苔蘚植物
A.④⑤①②③ B.⑤④①②③ C.③②①⑤④ D.②①③④⑤
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【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述中錯誤的是 ( )
A. 芽孢是細菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) B. 芽孢是細菌的休眠體
C. 一個芽孢可以萌發(fā)出一個細菌 D. 芽孢是不良環(huán)境中的細菌形成的結(jié)構(gòu)
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【題目】判斷題
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草.(判斷對錯)
(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖中所示的組成成分外,還應(yīng)包括分解者和非生物部分.(判斷對錯)
(3)該食物網(wǎng)有6條食物鏈.(判斷對錯)
(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動的能量最終來源于草.(判斷對錯)
(5)草和兔子的細胞都具有細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體等結(jié)構(gòu).(判斷對錯)
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【題目】(7分)請回答下列兩個實驗的相關(guān)問題:
(1)“測量胸圍差”實驗
①測量時,軟尺的位置會影響“胸圍”的準確度.圖1分別表示不同小組測量時軟尺的位置,其中正確的有 。
②假如某受測者的胸圍測量數(shù)值如下,則該受測者的胸圍差是 厘米。
次數(shù) | 深吸氣胸圍(厘米) | 深呼氣胸圍(厘米) |
1 | 96 | 92 |
2 | 98 | 91 |
3 | 99 | 92 |
③圖2為胸腔示意圖.胸圍差不能反映出圖中所示胸腔 徑的變化,這說明,胸圍差只能在一定程度上反映出肺與外界進行氣體交換的能力.
(2)王華同學(xué)想了解和探究他生活的周圍的空氣質(zhì)量,采用了實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法,下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù),請根據(jù)實驗結(jié)果分析回答下列問題:
①如圖1,根據(jù)上述實驗結(jié)果推測,他生活的周圍的空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為 。
②他采用的取樣方法是 。
③如圖2,第1格中的塵埃粒子數(shù)為 ,第2格中的塵埃粒子數(shù)為 。
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【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置。請據(jù)圖回答問題:
(1)首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運走 。
(2)按圖將裝置安裝好后,光照幾個小時。取下葉片A和B,并做如下的處理:放入盛有 的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成黃白色,取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍,結(jié)果發(fā)現(xiàn) (填“A”或“B”)葉片變藍, (填“A”或“B”)葉片不變藍。
(3)此實驗證明: 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本實驗中,25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。
(5)本實驗中,設(shè)置A和B的作用是 。
(6)實驗中若使用銀邊天竺葵,脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會變成藍色,說明銀邊天竺葵葉片邊緣 進行光合作用(填“有”或“沒有”),這也說明植物綠色部分進行光合作用的場所是在細胞中的 。
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【題目】下圖是人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答問題(用圖中所給字母或數(shù)字):
(1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),體循環(huán)的起點是______,肺循環(huán)的終點是______。
(2)在心臟的四腔中,與主動脈相連的是[ ]_______,四腔中壁最厚的是_______。
(3)請寫出肺循環(huán)的過程:__________________________________。
(4)經(jīng)過C處的氣體交換后,血液成分發(fā)生變化致使a內(nèi)流_________血
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