18．綠色植物進行光合作用制造有機物的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉（葉片）B．根C．葉綠體D．線粒體

分析 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．

解答 解：光合作用的場所是葉綠體，因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進行光合作用，組成根的細(xì)胞中不含葉綠體，因此根不能進行光合作用；葉綠體是一種細(xì)胞器，是綠色植物進行光合作用的細(xì)胞器．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是理解器官的概念，根、莖、葉是器官，葉綠體是細(xì)胞器，不是器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在實驗探究活動中，當(dāng)你得出的實驗結(jié)果與科學(xué)結(jié)論不相符時，應(yīng)該（　�。�
A．實事求是，堅持自己的結(jié)論
B．問其他同學(xué)，將他們的實驗結(jié)果填在自己的實驗報告中
C．與其他同學(xué)交流，反思自己的實驗過程，再重復(fù)做幾次
D．詢問老師，以老師的觀點為準(zhǔn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一粒種子長成一棵參天大樹的主要原因（　�。�
A．細(xì)胞數(shù)目增多B．細(xì)胞體積增大
C．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大D．親代細(xì)胞的增多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．昆蟲的運動器官是（　�。�
A．爪B．鱗片C．羽毛D．足和翅

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．生長激素能促進生長發(fā)育，生長激素類藥物的說明書上標(biāo)明的用法為注射，口服是否有效？某學(xué)習(xí)小組就這一問題利用小白鼠進行了探究．如表是他們的實驗過程，請分析回答：
組別實驗對象實  驗  方  法測量并記錄
115只體長、體重相同的小白鼠，平均分為三組．飼喂普通食物小白鼠的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
（1）人體的生長激素是由垂體分泌的．
（2）表中1號組和3號組形成一組對照實驗，變量是生長激素，增設(shè)2號組是為了探究口服生長素是否有效．
（3）一段時間后，比較各組小白鼠的體長和體重的平均值：
①如果第3組的數(shù)值最大，第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等則該實驗的結(jié)論是注射生長激素能促進生長發(fā)育，口服無效．
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等，第1組的數(shù)值最小，則該實驗的結(jié)論是注射或口服生長激素均能促進生長發(fā)育．
（4）生長激素是一種蛋白質(zhì)．如果口服，會被消化分解成氨基酸而失效．
（5）性激素是一種固醇類化合物，在人體內(nèi)不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，這樣的食品能放心食用嗎？不能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．制作臨時裝片時，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形 結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下哪項不是排泄的途徑（　�。�
A．排便B．排汗C．排尿D．呼氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如表：
組   別父母性狀被調(diào)查
家庭數(shù)		子女性狀
父母雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
請回答下列問題：
（1）從第1組調(diào)查的結(jié)果可推測出控制單眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性性狀的基因用A 表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3組調(diào)查的家庭中，其母親的基因組合是aa，其父親的基因組合是Aa．
（3）如果第二組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個孩子的雙眼皮的可能是0．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

8．某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時，做了如下實驗，據(jù)此回答問題． 
（1）提出問題：水對種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）作出假設(shè)：水對種子的萌發(fā)有影響．
（3）設(shè)計實驗：
①取培養(yǎng)皿二個，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿的大豆種子各20粒，均勻置于二個培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對照實驗：（請選擇下列與假設(shè)一致的合適選項填在橫線上）
甲培養(yǎng)皿A，乙培養(yǎng)皿B．
A．加適量水B．不加水C．水淹沒種子
④每日定時觀察其變化情況，并記錄．
（4）實驗現(xiàn)象：
甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（5）實驗結(jié)論：種子萌發(fā)需要適量的水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案