【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學叫生物學。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將金魚藻放在裝滿水的燒杯中,用漏斗罩住金魚藻,并在漏斗上倒扣一只裝滿水的試管,將該裝置放在陽光下照射一段時間,當氣體充滿1/2試管時,用塊熄滅的衛(wèi)生香檢驗該氣體,若衛(wèi)生香復燃證明金魚藻通過光合作用制造了以下哪種氣體。( )
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 水蒸氣
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【題目】人體每時每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進行氣體交換。在此過程中,顆粒性物質會隨著空氣進入呼吸道和肺。請根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的空氣進行處理。如鼻腔前部生有鼻毛、鼻腔內表面黏膜可以_______,使到達肺部的氣體清潔和濕潤;黏膜中還分布著豐富的毛細血管,可以使吸入的空氣變得_______。
(2)吸氣時,肋間肌和膈肌_______,胸廓的容積擴大,肺內氣壓_______(選填“小于”或“大于”)大氣壓,外界氣體進入肺。
(3)圖1為支氣管與肺泡結構示意圖,圖2為肺泡的局部剖面圖。
①據(jù)圖可知,肺泡外包繞著毛細血管。從結構上分析,有利于肺泡與血液進行氣體交換的特點是,肺泡壁和毛細血管壁均_______。
②血液與肺泡進行氣體交換后,其發(fā)生的變化是:_______,然后通過_______流回左心房。
(4)塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一種職業(yè)病。由于長期吸入生產性粉塵(灰塵),并在肺泡處積存,引起肺部纖維化,肺泡彈性下降,導致_______(從以下選項中選擇字母填寫,多選)過程受阻,使呼吸困難逐漸加重。
a. 肺與外界的氣體交換 b. 氣體在血液中的運輸c. 肺泡與血液的氣體交換 d. 血液與組織細胞的氣體交換
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【題目】為了喚起世人對肌萎縮側索硬化癥(ALS)的重視,每年的6月21日被確定為世界漸凍人日。肌萎縮側索硬化又稱漸凍癥,是運動神經元疾病的一種,由于大腦、腦干和脊髓中運動神經元受到侵襲,患者肌肉逐漸萎縮和無力,以至癱瘓。物理學家霍金就是一位漸凍癥患者。
(1)神經系統(tǒng)的基本結構和功能單位是_______,它由_______和突起組成。
(2)運動神經元的軸突構成傳出神經,負責將神經沖動傳至[ ]_______(填寫圖中序號和結構名稱)。針刺漸凍人手部皮膚,患者有感覺但不能完成縮手反射,與[ ]_______(填寫圖中序號和結構名稱)結構異常導致神經沖動傳導障礙有關。此現(xiàn)象說明完整的_______是完成反射的結構基礎。
(3)霍金生前的一段時期內,全身只有三根手指能夠活動,與他人交流全靠這三根手指。當有人向他問“您好”時,霍金就會活動手指打字,禮貌地回復,這屬于________反射(填“簡單”或“復雜”),參與完成這一反射活動的中樞有軀體運動中樞及________(用上圖中結構名稱填寫)
(4)漸凍癥患者最終會因為呼吸肌萎縮,導致呼吸停止,生命走向終結。呼吸作用可為生命活動提供________(選擇下列序號填寫)。
a. 有機營養(yǎng) b. 水 c. 能量 d. 氧氣
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【題目】動物在生物圈中的作用不包括下列哪一項( )
A.能幫助植物傳播花粉、果實、種子
B.能作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產者
C.能促進生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
D.能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
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【題目】含羞草的葉子如遇到觸動,會立即合攏起來,觸動的力量越大,合得越快,整個過程在幾秒鐘就完成,這種現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征是
A. 生物能夠完成反射活動 B. 生物具有應激性
C. 生物具有新陳代謝現(xiàn)象 D. 生物能夠生長和發(fā)育
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【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為_____、胸部、_____。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是_____ 色,屬于保護色。
(3)體表的外骨骼的作用是_____ 和支持體內柔軟的器官。
(4)蝗蟲的胸部是其運動中心,共有_____ 對足,_____對翅。
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【題目】在“觀察植物根毛和根尖的結構”實驗中,回答下列問題:
(1)用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形:對著光線先用肉眼觀察試管內種子的幼根,找到的著生在幼根上的白色“絨毛”,這就是 .
(2)用顯微鏡觀察根尖縱切面切片:根尖由根冠、 、 、成熟區(qū)四部分組成.
(3)根的吸收功能主要在根尖的哪一部分? .
(4)移栽幼苗,為什么帶土移栽容易成活? .
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