【題目】下圖為部分血液循環(huán)示意圖,結(jié)合你所學(xué)過(guò)的知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出圖中A、B、C所表示的結(jié)構(gòu)名稱。A___________ B____________C____________
(2)該圖表示的是血液循環(huán)中的__________循環(huán)路線。經(jīng)過(guò)該循環(huán)后,血液顏色由鮮紅變?yōu)?/span>__________,原因是血液成分中__________含量減少,血液由__________血變成____________血。
【答案】 右心室 左心房 主動(dòng)脈 體 暗紅 氧氣 動(dòng)脈 靜脈
【解析】圖示中A、B、C分別是右心室、左心房、主動(dòng)脈。
(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;圖示中A為右心室、B為左心房、C為主動(dòng)脈。
(2)人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.其中體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.因此該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)。血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由鮮紅的、含氧氣量高的動(dòng)脈血變成了暗紅的、含氧氣量少的靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲是________細(xì)胞,因?yàn)樗哂?/span>___________(填序號(hào))結(jié)構(gòu)。
(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②___________,具有保護(hù)和支持作用①______________。
(3)切番茄流出的紅汁水主要來(lái)自結(jié)構(gòu)_____________(填序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句話描述了生物之間的( )關(guān)系.
A.合作 B.捕食 C.寄生 D.競(jìng)爭(zhēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的爸爸和媽媽的基因組成都是Aa,且都有酒窩,小明沒(méi)有酒窩,則小明的基因組成最可能是( )
A.AA
B.Aa
C.aa
D.AA或aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能遺傳的變異是由下列哪項(xiàng)引起的( )
A.個(gè)體發(fā)育太好 B.生存環(huán)境發(fā)生了變化
C.遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D.某人單眼皮手術(shù)后成雙眼皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)組織培養(yǎng)的敘述中,不正確的是( )
A.人們用植物的組織或細(xì)胞培養(yǎng)成植物的新技術(shù)
B.組織培養(yǎng)的科學(xué)依據(jù)是植物細(xì)胞的全能性
C.實(shí)踐證明,花藥很難經(jīng)過(guò)組織培養(yǎng)形成新的植株
D一般組織培養(yǎng)要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>________________。
(2)此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______,數(shù)量最少的生物是______。
(3)如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么有毒物質(zhì)在___體內(nèi)積累最多。
(4)此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是______,而青蛙、蛇等則是______。
(5)如果老鷹的數(shù)目減少,短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于科學(xué)觀察的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是
A.觀察時(shí)按一定的順序進(jìn)行 B.邊觀察邊思考
C.全面觀察與重點(diǎn)觀察相結(jié)合 D.只要看就行了
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