【題目】下列可通過(guò)改變飲食習(xí)慣而治愈的疾病是

A．艾滋病、佝僂病、侏儒癥 B．色盲、糖尿病、壞血病

C．糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥 D．夜盲癥、腳氣病、壞血病

【答案】D

【解析】

試題分析：艾滋病是傳染病，缺鈣，會(huì)患佝僂病，幼年時(shí)分泌生長(zhǎng)激素過(guò)少會(huì)得侏儒癥。A錯(cuò)誤；色盲是一種最常見的人類伴性遺傳病，胰島素分泌過(guò)少會(huì)患糖尿病，缺乏維生素C時(shí)，易得壞血病。B錯(cuò)誤；幼年時(shí)，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少會(huì)患侏儒癥，成年后，分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥。C錯(cuò)誤；缺乏維生素A時(shí)人體會(huì)患夜盲癥；缺乏時(shí)維生素C，易得壞血病；缺乏時(shí)維生素B1，易得神經(jīng)炎、腳氣病。D正確。

考點(diǎn):生活方式對(duì)健康的影響；傳染病的預(yù)防措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菟絲子的葉片退化，莖為黃色或黃褐色，常生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上。下列有關(guān)菟絲子和植物之間關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

①影響植物的光合作用　

②吸收植物體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　

③和植物體競(jìng)爭(zhēng)土壤內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)　

④共同生活，互惠互利

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做 ．要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是 ．

（2）②和④組成了辣椒果實(shí)．可食部分④是由[③] 發(fā)育來(lái)的．果實(shí)里②的數(shù)目較多，其原因是子房?jī)?nèi)有多粒 ．

（3）在一棵辣椒植株上要結(jié)出多個(gè)品種的辣椒，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的方法是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為人體生命活動(dòng)提供能量的主要物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．水 C．無(wú)機(jī)鹽 D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳說(shuō)法正確的是

A．“種瓜得瓜，種豆得豆”是一種變異現(xiàn)象

B．生物的性狀是通過(guò)生殖方式傳給下一代

C．同種生物的不同個(gè)體，其遺傳基因是相同的

D．一對(duì)夫婦第一胎生了個(gè)女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)患有人禽流感或疑似攜帶人禽流感病毒的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感者 D．清除病原體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的紅細(xì)胞和白細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面左圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，右表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比較表。據(jù)圖表回答問(wèn)題：

（1）由圖可知，腎單位由 組成。（填序號(hào)）

（2）由表可知：樣品A是 。

（3）過(guò)程A是由 來(lái)完成的。血液流經(jīng)③時(shí)，不能濾過(guò)到④中的成分有 和大分子蛋白質(zhì)。

（4）液體流經(jīng)⑥時(shí)，全部葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽被 重吸收送回毛細(xì)血管，而剩下的 、 和尿素就形成了尿液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能進(jìn)行呼吸

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案