11．科學(xué)家根據(jù)脊柱的有無(wú)，將動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．

分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等．

解答 解：根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否有由脊椎骨組成的脊柱，可以將動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類．
故答案為：脊柱；脊椎動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物．

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物分類的依據(jù)，并能對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．以下哪種結(jié)構(gòu)不是人體呼吸道的組成器官？（　　）
A．鼻B．肺C．喉D．咽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)．這一免疫反應(yīng)、所用蛇毒、抗蛇毒血清分別是（　　）
A．非特異性免疫   抗原   抗體B．特異性免疫   抗原   抗體
C．非特異性免疫   抗體   抗原D．特異性免疫   抗體   抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．青霉素是一種著名的抗生素類藥物，它的發(fā)現(xiàn)者是_；青霉素是由一種真菌產(chǎn)生的，這種真菌的名稱_（　　）
A．弗萊明   青霉B．弗萊明    曲霉C．巴斯德   青霉D．巴斯德    曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．蚯蚓的前端有腦，腦向后延伸有腹神經(jīng)索，所以蚯蚓對(duì)刺激的反應(yīng)比較遲鈍．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一朵被害蟲咬過(guò)的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被咬去的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花瓣B．花托C．雄蕊D．雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖1是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是桃的果實(shí)示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）在圖中序號(hào)旁邊填寫1-8各部分結(jié)構(gòu)名稱．
（2）一朵花中最重要的部分是花蕊．
（3）圖中【⑤】和【⑥】組成的結(jié)構(gòu)叫雄蕊，【1.2.3】組成的結(jié)構(gòu)式是雌蕊．
（4）花粉從【⑤】落到【①】上的過(guò)程叫做傳粉．植物傳粉一般有兩種類型，自花傳粉和異花傳粉，花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與【④】?jī)?nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫受精．
（5）結(jié)構(gòu)【⑧】是由圖1中④發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖．字母A、B、C代表血管，且B血管只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)，“→”表示血液流向；圖2表示腎單位內(nèi)尿液的形成過(guò)程；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）若B為結(jié)構(gòu)④，則C內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血；若B為血管⑥，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血；若B為腎臟內(nèi)血管，則C與A內(nèi)血液相比明顯減少的物質(zhì)是尿素．
（2）結(jié)構(gòu)③中液體與血漿相比，沒(méi)有的成分是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，⑤內(nèi)被重新吸收回⑥的物質(zhì)是全部葡萄糖、大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．制作泡菜時(shí)密封的主要目的是（　　）
A．防止?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的流失B．防止空氣進(jìn)入
C．防止水分散失D．防止其他細(xì)菌進(jìn)入

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同步練習(xí)冊(cè)答案