【題目】在果園中,天牛蛀食樹葉,影響水果產(chǎn)量。農(nóng)場主噴灑了某種殺蟲劑,在較短的一段時間內殺蟲效果良好,但過了較長一段時間天牛數(shù)量又大大增加。圖①~⑥表示天牛在不同階段可能的生存狀態(tài)。
(注:表示沒有抗藥性的個體,表示中等抗藥性個體,表示抗藥性個體)
(1)在噴灑殺蟲劑之前,天牛的生存狀態(tài)是圖____(填①或④),原因是____。
(2)為解釋較長一段時間后滅牛的數(shù)量大大增加,同學們紛紛構建了自己的解釋流程圖,請你選出其中最為合理的一項____。
A.①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→③ B.①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→⑥
C.④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→⑥ D.④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→③
(3)有些天牛不能抵抗殺蟲劑而遭到淘汰。還有些天牛能夠抵抗殺蟲劑,從而存活下來,這就是生物對環(huán)境的____。
(4)從這個案例中,說明天牛的進化是____和____共同作用的結果。
【答案】① 自然狀態(tài)下的天牛群體中既包括抗藥性個體,也包括沒有抗藥性的個體 A 適應 遺傳變異 環(huán)境選擇
【解析】
達爾文人為:任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭,生存斗爭包括生物與無機環(huán)境之間的斗爭,生物種內的斗爭,如為食物、配偶和棲息地等的斗爭,以及生物種間的斗爭。
(1)在噴灑殺蟲劑之前,天牛的生存狀態(tài)是圖①,原因是自然狀態(tài)下的天牛群體中既包括抗藥性個體,也包括沒有抗藥性的個體。
(2)使用殺蟲劑時把一部分抗藥性弱的害蟲殺死,害蟲群體密度減少;一段時間藥效過后,害蟲大量繁殖,害蟲群體密度增加;再使用殺蟲劑又把一部分抗藥性弱害蟲殺死,剩余的是大都是抗藥性強的害蟲。綜上分析可知,為解釋較長一段時間后,滅天牛的數(shù)量大大增加,同學們紛紛構建了自己的解釋流程圖,其中最為合理的一項是①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→③。故選A。
(3)達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡;生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機產(chǎn)生的;這些變異都是由遺傳物質決定的,是可遺傳的變異;害蟲的有些變異具有抗藥性,在生存斗爭中獲勝而被保留下來,從而產(chǎn)生了抗藥性的害蟲;在這個過程中農(nóng)藥起了選擇的作用,最終害蟲適應藥物環(huán)境。因此,有些天牛不能抵抗殺蟲劑而遭到淘汰。還有些天牛能夠抵抗殺蟲劑,從而存活下來,這就是生物對環(huán)境的適應。
(4)從這個案例中,說明天牛的進化是遺傳變異和環(huán)境選擇共同作用的結果。
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【題目】如圖為菜豆種子結構圖,請根據(jù)該圖回答有關問題.
(1)圖中起保護作用的結構是[]______;能夠為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是[_]______.
(2)圖中各結構在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是[]______;圖中④將來發(fā)育成______和______.
(3)該種子播種萌發(fā)后長成的植物是______植物(填“雙子葉”或“單子葉”).
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【題目】1862年,法國微生物學家巴斯德設計了曲頸瓶做實驗,證明了肉湯不會產(chǎn)生微生物,以下認識錯誤的是( 。
A. 該試驗需要在適宜的溫度下進行
B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣
C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物
D. 巴斯德實驗推翻了生命是由非生命物質自然產(chǎn)生的假說
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【題目】如圖所示為部分遺傳概念的關系圖,圖中A、B、C、D依次為( )
A. 染色體、遺傳信息、基因、雙螺旋結構 B. 染色體、遺傳信息、雙螺旋結構、基因
C. 細胞核、染色體、基因、遺傳信息 D. 染色體、基因、細胞核、雙螺旋結構
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【題目】含羞草的葉子受到觸碰后合攏,這種現(xiàn)象說明:生物能 ( )
A. 進行呼吸 B. 對外界刺激做出反應
C. 生長和繁殖 D. 排出身體內產(chǎn)生的廢物
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【題目】下列昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育的一組是 ( 。
A. 蝗蟲、蠅、赤眼峰、蚊 B. 蠅、家蠶、蝴蝶、蜜蜂
C. 蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蟬 D. 家蠶、蝗蟲、蟬、蠅
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【題目】下列關于光合作用和呼吸作用的敘述,正確的是( )
A. 光合作用和呼吸作用總是同時進行
B. 光合作用形成的有機物能在呼吸作用中被利用
C. 光合作用產(chǎn)生的能量主要用于呼吸作用
D. 光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行
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【題目】植物種子萌發(fā)成幼苗后,通過光合作用不斷制造有機物,在滿足植物自身需求的同時,也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源。
(1)圖甲是花生葉片的結構示意圖,與①細胞相比,②細胞在結構上的不同點是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖。d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結構④的部分關閉有關,這一變化主要是為了_____。
(2)為了進一步探究花生幼苗的生理活動,興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置。實驗過程如下:
①首先關閉閥門,在黑暗處放置一段時間后,玻璃管中的紅色小液滴會向_____移動;
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽光下,打開閥門并移除氫氧化鈉溶液。一段時間后取下葉片甲、除去葉綠素后滴加碘液,實驗現(xiàn)象是A不變藍,B變藍,說明_____是光合作用的產(chǎn)物;_____是光合作用的原料。
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