陳浩嘗試植物扦插實(shí)驗(yàn)，如下圖，最容易成活的是
A
植株的生長(zhǎng)需要一定的水分，所以需要濕潤(rùn)的土壤，扦插如果倒過(guò)來(lái)扦插的話，不會(huì)隨著，甚至?xí)劳觥?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是:
A．扦插B．嫁接C．壓條D．雜交

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小青家的桃子產(chǎn)量較低、品質(zhì)欠佳，她想盡快引進(jìn)香甜可口的水蜜桃，你的合理化建議是
A．種子繁殖B．全部換栽C．嫁接D．果枝扦插

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（共4分）小李家住農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時(shí)，把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊。他想：“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個(gè)芽眼嗎？”。為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助小李完成他的探究實(shí)驗(yàn)。
（1）小李提出的問(wèn)題是：                                            。
（2）完成你和小李的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①取幾個(gè)馬鈴薯，分別切成大小相等的小塊。②將切成的小塊分成兩組，甲組都                 ，乙組都                。③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個(gè)花盆里（處于適宜發(fā)芽的條件下）。④過(guò)一段時(shí)間后，觀察甲、乙兩個(gè)花盤，發(fā)現(xiàn)甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā)，乙花盤里的馬鈴薯小塊沒(méi)有萌發(fā)。
（3）小李的結(jié)論是：                                              。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

綠色開花植物個(gè)體發(fā)育的順序?yàn)椋?nbsp;  ）
A．受精卵-胚乳-植株B．受精卵-胚-植株C．胚-胚乳-植株D．胚乳-胚-植株

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

瀘州合江縣的果農(nóng)應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，在荔枝大紅袍的樹上結(jié)出帶綠、楠木葉的果實(shí)，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益，果農(nóng)采用的方法是（　�。�
A．扦插　　　B．壓條　　　C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

李桃梅同學(xué)在參觀菊展時(shí)看到一株植株上開有不同顏色的菊花，它們是通過(guò)什么樣的方式繁殖來(lái)的
A．播種B．扦插C．植物組織培養(yǎng)D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要使嫁接成功，必須確保接穗和砧木的（      ）緊密結(jié)合。
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．篩管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把地瓜的莖段處理后，埋入土中，一段時(shí)間后能長(zhǎng)出新的植株，所采用的處理技術(shù)是
Ａ．扦插        Ｂ．嫁接　　　    Ｃ．壓條　　   D．組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案