如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答

（1）甲圖所示個體發(fā)育過程屬
不完全變態(tài)發(fā)育
不完全變態(tài)發(fā)育
．
（2）乙圖所示個體發(fā)育過程屬
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．
（3）C和D的名稱叫
幼蟲（若蟲）
幼蟲（若蟲）
，在C→D過程中有
蛻皮
蛻皮
現(xiàn)象．
（4）d表示的發(fā)育時期叫做
蛹
蛹
，如果乙圖所示昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是
c
c
（填圖中字母）．
分析：此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程，據(jù)此答題．
解答：解：（1）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，甲圖的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個時期．
（2）乙圖家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．
（3）蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷B受精卵、CD若蟲、A成蟲三個時期，蝗蟲具有外骨骼，不能隨身體的長大而增長，因此有蛻皮現(xiàn)象，即C--D的過程．
（4）乙圖是蝶的發(fā)育過程：b受精卵→c幼蟲→d蛹→a成蟲四個階段，c幼蟲時期對農(nóng)作物的危害最嚴重．
故答案為：（1）不完全變態(tài)發(fā)育；（2）完全變態(tài)發(fā)育
（3）幼蟲（若蟲）；蛻皮
（4）蛹；c
點評：解答此類題目的關鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程應屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育，這種昆蟲要經(jīng)過
5
5
次蛻皮才能成為成蟲，這種“皮”實際上是
外骨骼
外骨骼
，它的作用是
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
可以防止體內(nèi)水分的過度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官
．
（2）乙圖所示昆蟲的個體發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
 發(fā)育，請舉出一種與該昆蟲發(fā)育過程相同的昆蟲
蜜蜂
蜜蜂
．
（3）甲圖中昆蟲與乙圖中昆蟲相比，區(qū)別是
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．
甲圖中昆蟲發(fā)育過程不經(jīng)過蛹期．
．
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期分別是
成蟲
成蟲
、
幼蟲
幼蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：

（1）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
，它的發(fā)育經(jīng)過的階段是
受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
．
（2）在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因
外骨骼不能隨幼蟲的身體的生長而長大
外骨骼不能隨幼蟲的身體的生長而長大
．
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是
幼蟲
幼蟲
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示生物的發(fā)育起點是[
B
B
]
受精卵
受精卵
，該發(fā)育過程屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育，與乙圖所示生物的發(fā)育過程相比較，其主要不同是該發(fā)育過程沒有[
③
③
]
蛹
蛹
．
（2）在發(fā)育過程中，均有蛻皮現(xiàn)象的發(fā)生，其原因是
昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大
昆蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的生長而長大
．
（3）我們平時看到的吃桑葉的“蠶寶寶”是家蠶的
②
②
階段（填數(shù)字或字母）．要蠶絲產(chǎn)量提高，應設法延長蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期．
（4）與兩棲類動物相比較，二者在生殖方式上的最大不同點是兩棲類為
體外
體外
受精，昆蟲為
體內(nèi)
體內(nèi)
受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程．請據(jù)圖回答：
（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于
 
．
（2）在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是
 
．
（3）d表示的發(fā)育時期叫做
 
．
（4）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是
 
．（填圖中字母）．
（5）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，這是經(jīng)過長期的
 
形成的．

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