Question

【題目】有一同學進行了下列“溫度對鼠婦生活影響”實驗活動。請你把科學探究過程的相應步驟與他這些活動用線條連起來。

A．提出問題 ①溫度對鼠婦生活有影響嗎？

B．作出假設 ②向全班同學匯報他的實驗過程和結果。

C．制定計劃 ③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。

D．實施計劃 ④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數據。

E.得出結論 ⑤設計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央，統計鼠婦在有無冰塊的一側的數目，統計10次。

F.表達交流 ⑥發(fā)現解剖盤無冰塊的一側鼠婦數目多，支持了假設。

Answer 1

【答案】

【解析】探究的一般過程是從發(fā)現問題、提出問題開始的，發(fā)現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論。因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。要注意設計惟一變量，因為探究的是溫度對鼠婦生活影響，故變量應該為溫度，其他條件保持一致。
A、提出問題：①溫度對鼠婦生活有影響嗎？（嘗試從日常生活、生產實際或學習中發(fā)現與生物學相關的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學知識與所發(fā)現問題的沖突所在，一定是問句“？”）
B．作出假設：是對提出問題的肯定或否定的回答，故此實驗的假設為：③溫度對鼠婦生活有影響，鼠婦適于生活在溫暖的環(huán)境。
C．制定計劃：根據假設制定科學的探究方案，故⑤設計對照實驗：將10只鼠婦依次放到解剖盤的中央，統計鼠婦在有無冰塊的一側的數目，統計10次。
D．實施計劃：按照制定的計劃進行實驗操作。將鼠婦放入實驗裝置，在兩側的中央放同樣數目的鼠婦，靜置2分鐘．以橫軸中線為界，在紙盒內一側放濕土，另一側鋪上一層干干土，蓋上紙板。（這樣在盒內就形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境．）即④按實驗方案做實驗，仔細觀察，認真記錄實驗數據。
E．得出結論：根據實施計劃的結果進行總結，得出結論，即鼠婦的生活受溫度的影響．即⑥發(fā)現解剖盤無冰塊的一側鼠婦數目多，支持了假設。
F．表達交流：②向全班同學匯報他的實驗過程和結果。