【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．下列特征不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是（ ）
A.竹節(jié)蟲具有與竹枝相似的體形
B.沙漠植物根系發(fā)達(dá)
C.獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪
D.萬物生長靠太陽

【答案】D
【解析】解：A、竹節(jié)蟲的擬態(tài)，是為了與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)，是生物對環(huán)境的一種適應(yīng)；B、沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系，可以從土壤深處吸收更多的水分和無機鹽，滿足植物生長的需要，體現(xiàn)了生物對生物的適應(yīng)；C、獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪，適于捕捉動物，與獵豹的生活習(xí)性相適應(yīng)；D、“萬物生長靠太陽”這句話描述的是陽光這種非生物因素對生物生活的影響．故選：D．
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物可以作為空氣質(zhì)量檢測指示植物的是（ ）
A.葫蘆蘚
B.滿江紅
C.衣藻
D.松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學(xué)的左手受傷后發(fā)炎，醫(yī)生在手腕處靜脈注射青霉素進(jìn)行治療，藥物最先到達(dá)心臟的 ( )

A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，光線較弱時應(yīng)該用（ ）
A.大光圈 平面鏡
B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈 平面鏡
D.小光圈 凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體攜有遺傳信息，端粒是染色體末端的“保護(hù)帽”，它能夠保護(hù)染色體．根據(jù)以上信息，“端�！贝嬖谟诩�(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.能對外界刺激作出反應(yīng)
C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境
D.具有生長和繁殖的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時進(jìn)行了下列實驗。請分析回答問題：

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用①、③號試管進(jìn)行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是_____。

（2）①、②號試管對照，變量是_____。

（3）②、③號試管能否形成對照？_____。

（4）將三支試管放入_____℃溫水中，10分鐘后取出，滴加碘液溶液不會變藍(lán)的是_____號試管，原因是此號試管中饅頭里的淀粉在_____酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不會變藍(lán)。

（5）實驗中，把饅頭切成碎屑是模擬_____的咀嚼，攪拌是模擬_____的攪拌。

（6）通過以上實驗可以知道，淀粉先是在_____中被初步消化的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（　�。�

A.甲圖中結(jié)構(gòu)①、②、③、④共同組成種子的胚。

B.乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育成。

C.丙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長長。

D.丙圖中的結(jié)構(gòu)A吸收的水分大部分通過乙圖a的蒸騰作用散失到體外。

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同步練習(xí)冊答案