【題目】如圖為美國生態(tài)學家林德曼對賽達伯格湖的能量流動圖解,圖中的數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J/(cm2a).據(jù)圖回答問題:
(1)該圖中的食物鏈是_____________________________________________(用字母表示),該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒有體現(xiàn)出來的成分是____________________。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______J/(cm2a).
(3)營養(yǎng)級A到B的能量傳遞效率是______,A營養(yǎng)級的能量沒有全部流向B的原因除未利用外,還有_____________和_______________。
(4)通過以上分析,可得出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是________________________。人類研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的主要是_________________________________。
【答案】 A→B→C 非生物成分 464.4 13.5% 自身呼吸作用消耗 被分解者利用 單向流動、逐級遞減 合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)、高效地流向人類最有益的部分
【解析】(1)生產(chǎn)者和消費者之間,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。即:A→B→C;一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。所以該生態(tài)系統(tǒng)在圖中沒有體現(xiàn)出來的成分是非生物成分。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者A固定的全部太陽能,由圖可知A固定的能量是 464.4J/(cm2a)。
(3)已知A是生產(chǎn)者,其固定的能量是464.4J/(cm2a);B是初級消費者,其同化的能量是62.8J/(cm2a),所以營養(yǎng)級A到B的能量傳遞效率是62.8÷464.4=13.5%,傳遞效率低的原因除未利用外,還有自身呼吸作用消耗和被分解者利用。
(4)由圖分析營養(yǎng)級越高,能量越低,所以生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向的、逐級遞減。研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的主要是合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)、高效地流向人類最有益的部分。
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【題目】如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞實驗中用到的儀器、材料用具及觀察到的細胞,請據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了______倍。
(2)制作植物表皮細胞臨時裝片,不需要選用乙圖中的______試劑。
(3)丙圖是觀察到的口腔上皮細胞視野,若需要將細胞圖象調(diào)至視野的中央,需將玻片標本向______方向移動。
(4)丙圖的口腔上皮細胞和植物葉肉細胞相比,缺少的細胞結(jié)構(gòu)是______。
①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④細胞核⑤葉綠體⑥液泡
A ①⑤⑥ B ①④⑥ C ②③④ D ③⑤⑥
(5)小明同學在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程中,發(fā)現(xiàn)視野中有污點,怎樣確定污點的位置?請說出你的辦法。______。
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【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,正確的是( )
A. 喉是食物和氣體經(jīng)過的共同通道
B. 鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣
C. 肺由細支氣管的樹狀分支和肺泡組成,是氣體交換的重要場所
D. 呼吸道沒有骨或軟骨做支架也能保證氣流通暢
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【題目】以下屬于所有生物共同具備的特征是( )
A. 生物都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳 B. 生物都能制造有機物
C. 生物都由細胞構(gòu)成 D. 生物都能繁殖后代
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【題目】生活在寒冷地區(qū)的北歐人比生活在赤道附近的非洲人鼻孔窄小,鼻梁高尖,這有利于()
A. 氣體交換 B. 溫暖空氣
C. 氣體擴散 D. 氣體順暢通過
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【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像,圖5是植物細胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖1至圖2,沒有調(diào)節(jié)到的結(jié)構(gòu)是(______)
A.物鏡 B.細準焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標本
(2)圖3表示在顯微鏡下,不同階段看到的物像,正確的觀察順序是___________(用序號表示)。
(3)圖3中由③至④需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是______________,由①至④玻片標本移動方向是__________________。
(4)為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生,蓋蓋玻片時應_____________________________。
(5)南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花,成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細胞的哪個部位________、________(用圖5中序號表示)。花的盛開、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關(guān)系。
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【題目】某同學網(wǎng)購了一盆歐月,商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進插條生根的最適濃度”,該同學做了如下實驗:
選取生長良好、形態(tài)大小大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條5支作為插條,將枝條的形態(tài)學上端削成平面,下端削成斜面;并去掉大部分葉片,將剩余葉片剪去一半。
將5支插條下端分別插入2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中,深約3cm,浸泡1天時間(將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方)。
將處理好的枝條放相同且適宜條件下水培。
觀察、記錄生根情況。
根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)將枝條形態(tài)學上端削成平面的目的是__________________________,下端削成斜面的目的是__________________;將葉片剪去一半的目的是______________________。
(2)月季通過扦插生出的根叫___________________。
(3)本實驗中有兩處不夠嚴謹,請指出:_____________,_______________。
(4)將本實驗完善后,請設置表格繪制在以下空白處。_________
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【題目】下列各項中不屬于蜘蛛、蜈蚣、沼蝦、蝗蟲等節(jié)肢動物的共同特征的是
A. 體表都有外骨骼 B. 身體分為頭、胸、腹三部分
C. 足和觸角分節(jié) D. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成
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【題目】假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個( )
A.1600 B.25600 C.12800 D.無法計算
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