生物與環(huán)境之間的關(guān)系，不僅表現(xiàn)為相互間的      ，還表現(xiàn)為生物對環(huán)境的        。
影響  適應(yīng)

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．環(huán)境影響生物的生存，環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．棲息地為生物生存所需要的基本生活條件：陽光、空氣、水、適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì)和一定的生存空間．棲息地被破壞或喪失威脅生物生存的關(guān)鍵因素。故答案為：影響  適應(yīng)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

黃牛耕田、老鼠鉆洞、蜜蜂釀蜜、鸚鵡學(xué)舌都屬于動物的學(xué)習(xí)行為．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

稻田中的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，這兩種生物之間的關(guān)系屬于（　�。�
A．合作B．競爭C．捕食D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于家鴿的各項(xiàng)敘述中，與飛行生活相適應(yīng)無關(guān)的是             （   ）
A．身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢這幾部分
B．軀干部呈紡錘形
C．（除喙和足外）全身被有羽毛，翼上有大型的飛羽
D．前肢特化成翼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、及褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他進(jìn)行的探究活動的過程寫完整。
（1）提出的問題：         ？
（2）做出的假設(shè)：         。
（3）實(shí)驗(yàn)制定并實(shí)施計(jì)劃：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤的兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是         。如果在鐵盤的兩側(cè)中央各放1只鼠婦         （填“可以”或“不可以”）得出準(zhǔn)確的結(jié)論。原因是         。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下：
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0
1
2
0
2
陰暗
10
9
8
10
8
①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，對上述數(shù)據(jù)應(yīng)做的處理是         。
②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

企鵝不能在熱帶生活，水藻不能在陸地生活，人參不能在有陽光直射的地方生存，造成此類現(xiàn)象的主要因素分別是（  ）
A．陽光、水、溫度B．水、陽光、溫度
C．溫度、水、陽光D．溫度、陽光、水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（3分）2003年《中國環(huán)境狀況公報(bào)》公布：我國有高等植物約30000種，約有脊椎動物6266種，其中鳥類1244種，魚類3862種，均居世界前列。請回答：
（1）以上材料主要體現(xiàn)出生物多樣性中的        多樣性。
（2）鳥類適于飛行生活，它們身體被有       ，前肢變成       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿的口腔內(nèi)沒有牙齒，其體內(nèi)具有類似牙齒功能的結(jié)構(gòu)是    (    )
A．肌胃B．小腸C．嗉囊D．直腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

洋洋同學(xué)想要研究小蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如下圖所示。那么，下述各項(xiàng)中，作為她探究實(shí)驗(yàn)的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是

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同步練習(xí)冊答案