【題目】小蝗蟲到池塘邊玩耍,遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡,鯽魚開腔道:“旱鴨子,你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說:“敢!但你敢到岸上待一個鐘頭嗎?”鯽魚想了想說:“敢!”心里卻想:“等輪到我時,你早已經(jīng)憋死了。蚯蚓跑來作證,于是小蝗蟲將頭深深浸入水中,一個小時后,小蝗蟲安然無恙地抬起頭,鯽魚頓時傻了眼。蚯蚓催促道:”鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已跳到岸上,不一會兒便死去了。

1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為頭、胸、腹三部分,其中有發(fā)達(dá)肌肉的是[___________

2)圖中[ 翅是它的飛行器官,它有三對足,跳躍時主要靠圖中[___________,運動器官都著生在胸部。

3)鯽魚失敗的原因是:它不知道蝗蟲呼吸時,氣體出入門戶著生在身體的_______部。

【答案】胸部 后足 胸腹

【解析】

蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中⑩為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;為胸部是蝗蟲的運動中心,為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心;蝗蟲的呼吸器官是氣管,而魚的呼吸器官是鰓。圖中:①為觸角,②為單眼,③為復(fù)眼,④為口器,⑤為前足,⑥為中足,⑦為后足,⑧為氣門,⑨為翅。

1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中⑩為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;為胸部是蝗蟲的運動中心,為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心;胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,牽引運動器官完成跳躍、飛行等多種運動,有利于覓食和避敵。

2)蝗蟲的運動器官是兩對翅和三對足都著生在胸部.圖中⑨為翅,⑤為前足,⑥為中足,⑦為后足。

3)蝗蟲的呼吸器官是氣管,但氣體進入蝗蟲身體的門戶是氣門,位于蝗蟲的胸腹部,蝗蟲將頭深深浸入水中,呼吸正常進行,一個小時后,蝗蟲安然無恙地抬起頭。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的(  )
A.共生關(guān)系
B.捕食關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.合作關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出各部分名稱:②__________________________。

(2)觀察心臟結(jié)構(gòu),可以看到心壁肌肉最厚的是______(填序號)。

(3)心臟中控制血液只能向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫做_____。③中流______血。

(4)小明出去玩時意外被狗咬了一口,醫(yī)生為小明注射了狂犬疫苗,疫苗藥物到達(dá)心臟各個腔的先后順序是______。

A.①→③→②→④ B.①→②→③→④ C.②→④→①→③ D.②→③→①→④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用放大鏡可以觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu).( )(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿胸部的骨很突出,其作用是( )
A.減輕體重
B.維持身體平衡
C.著生發(fā)達(dá)的胸肌
D.減少空氣阻力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于神經(jīng)元的說法錯誤的是(  )

A. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生沖動、傳導(dǎo)沖動的功能

C. 神經(jīng)元包括①細(xì)胞體和②突起兩部分

D. 神經(jīng)元的樹突只有一根

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓在粗糙的紙板上可以爬行,而在玻璃板上幾乎不能爬行,其原因是( )
A.玻璃板摩擦力大
B.蚯蚓不能在土壤之外爬行
C.蚯蚓的運動要借助剛毛的活動
D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】身體細(xì)長,呈圓柱形,體表有角質(zhì)層的動物是( )
A.線形動物
B.扁形動物
C.腔腸動物
D.環(huán)節(jié)動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中,水稻和雜草的關(guān)系屬于( 。
A.捕食關(guān)系
B.互助關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.分工關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案