【題目】常言道:食不言,寢不語(yǔ)。吃飯時(shí)如果說(shuō)話過(guò)多,常會(huì)被食物嗆住,這是因?yàn)?/span>
A. 咽部的會(huì)厭軟骨不能及時(shí)堵住氣管 B. 食管收縮過(guò)快,導(dǎo)致食物不能下咽
C. 氣管狹小,氣流沖擊食物速度過(guò)快 D. 食物中有異物,堵住了食管和氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】金松的學(xué)名是“Sciadopitys verticillata”,其中Sciadopitys是金松的( 。
A.屬名
B.科名
C.種名
D.界名
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物小組同學(xué)采集水樣,研究某水域中的草履蟲等微小生物。請(qǐng)回答:
(1)小組同學(xué)調(diào)查水域中單細(xì)胞生物的種類,需要使用________對(duì)水樣中的微小生物進(jìn)行放大觀察;分離草履蟲的方法有牛肉汁引誘法、酸堿鹽驅(qū)趕法,這些方法利用了草履蟲具有________的特征。
(2)在草履蟲培養(yǎng)液中添加紫薯過(guò)濾液,一段時(shí)間后,觀察到草履蟲食物泡內(nèi)有紫色的淀粉顆粒,而細(xì)胞質(zhì)中卻沒(méi)有顏色。推測(cè)淀粉顆粒________(能/不能)隨意通過(guò)草履蟲表膜進(jìn)入細(xì)胞,草履蟲的營(yíng)養(yǎng)方式為________養(yǎng)。
(3)小組同學(xué)觀察到一種快速游動(dòng)的綠色單細(xì)胞生物,把數(shù)條棉花纖維覆蓋在載玻片中央的液體中,目的是限制這種生物的________范圍,方便觀察。它的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相似,都有細(xì)胞膜、________和細(xì)胞核,除此之外,體內(nèi)還有一個(gè)杯狀葉綠體,推測(cè)它的營(yíng)養(yǎng)方式與上述草履蟲________(相同/不同)。
(4)小組同學(xué)曾為柵列藻是單細(xì)胞生物還是多細(xì)胞生物爭(zhēng)論不休。這次在水樣中觀察到柵列藻,同學(xué)們將其分離出來(lái)單獨(dú)培養(yǎng)。一段時(shí)間后,多個(gè)細(xì)胞排成一列的柵列藻分散成了單個(gè)細(xì)胞,各自獨(dú)立生活,完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)支持下列哪一觀點(diǎn):________。
觀點(diǎn)一:柵列藻是單細(xì)胞生物
觀點(diǎn)二:柵列藻是多細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜果實(shí)中有多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中有多個(gè)
A.子房 B.子房壁 C.花藥 D.胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( )
A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)?zhí)顚懗鲂呐K各腔名稱:①_______________________ ②____________________③_______________________ ④____________________
(2)該圖表示心室_________(填寫收縮或舒張),血液泵至_______血管;心臟四腔中流動(dòng)脈血的是__________和_________(填寫序號(hào));和①④相連的血管是__________脈,和②③相連的血管是_______脈;血液在①和②內(nèi)的流動(dòng)方向是___________→ ________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)染色體主要是由①_____分子②_____分子構(gòu)成的,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_____的。
(2)在生物的體細(xì)胞中,染色體是_____存在的。如人的體細(xì)胞中染色體為_____。
(3)基因是有遺傳效應(yīng)的_____片段。也是_____存在的,分別位于成對(duì)的_____上。
(4)基因經(jīng)_____或_____在親子間傳遞。
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