A. | 合理密植-提高光合作用的效率 | |
B. | 幼苗帶土移栽-保護幼根和根毛 | |
C. | 適時松土-降低根的呼吸作用 | |
D. | 剛移栽的幼苗去掉部分葉片-降低蒸騰作用 |
分析 由我們所學的知識可以知道:(1)植物進行光合作用制造有機物,光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關.增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用.
(2)植物的生長需要多種無機鹽,植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽.
解答 解:A、合理密植是使植株行間距和株距科學合理,使植物的葉片互不遮擋,通過植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來提高產量.所以合理密植是利用提高光合作用,以增加作物產量的措施,A敘述正確;
B、幼苗帶土移栽,能夠保護幼根和根毛,提高成活率.B敘述正確;
C、適時松土是為了促進根的呼吸作用.C敘述錯誤;
D、幼苗去葉移栽-降低蒸騰作用,提高成活率,D敘述正確;
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋生產中的實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花被一般包括花萼、花冠 | B. | 雄蕊由柱頭、花柱和子房組成 | ||
C. | 花的主要結構是花蕊 | D. | 卵細胞存在于子房內的胚珠中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滴加碘液后,①號試管會變藍色 | |
B. | ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用” | |
C. | 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論 | |
D. | ①②試管對照,探究“唾液對淀粉的消化作用” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
序號 | 詩句 | 植物特征 |
(1) | 西湖春色歸,春水綠于染 | ①C |
(2) | 明月松間照,清泉石上流 | ④D |
(3) | 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳 | ⑤E |
(4) | 苔痕上階綠,草色入簾青 | ②A |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②是遺傳信息庫 | B. | ④能把光能轉化成太陽能 | ||
C. | ⑤對細胞起保護和支持作用 | D. | ⑥控制物質進出細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太空育種技術培育的新品種 | |
B. | 利用多倍體育種技術培育的三倍體無籽西瓜 | |
C. | 提供優(yōu)良的水肥條件得到的穗大粒多的小麥 | |
D. | 利用雜種優(yōu)勢培育的高產油菜 |
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